十月，当桂花的香气悄然弥漫，我们迎来了一场教育盛宴——景德镇市“课堂开放月”之小学语文观摩研讨活动。2024年10月12日上午， 乐平市第十二小学的阶梯教室里宾客满盈，济济一堂。来自乐平市第十二小学的王世文和段梦珍两位老师为大家带来了两堂精彩的语文课。
这不仅是一次教学的展示，更是一次心灵的碰撞和智慧的交流。随着温柔秋风的轻拂，语文课堂仿佛一扇扇智慧之门缓缓开启，引领着孩子们踏上奇妙的拼音之旅，细细品味语言的无限魅力，同时激发他们的思维火花，启迪智慧的光芒。
莅临本次活动的专家和嘉宾有:景德镇市教研所小教室周新桂主任，乐平市教师发展中心教研员王国花，乐平市教师发展中心教研员华丹亚。
本次活动由汪甜甜老师主持。汪老师首先欢迎各位专家和老师的到来，接着介绍了活动的流程。王世文老师与段梦珍老师分别执教的是一年级上册第四单元第三课《ie üe er》的第一课时和第二课时，课后是半盲盒点评和专家点评环节。
两位老师用“语言文字积累与梳理”任务群来编排整个单元，创设了“遨游拼音王国”的单元主题情境。
《ie üe er》是遨游拼音王国的第三站，王世文老师创设遨游海南岛情境，第一课时设计了三个活动任务。活动一：在海南岛上学拼音；活动二：海南岛上玩一玩；活动三：海南岛上写作业。教学中，王老师用创编故事区分形近复韵母ie和ei；用游戏转转杯练读ie üe er的四声；用魔术表演认识整体认读音节ye yue；用花儿朵朵开拼读音节，巩固j、q、x遇到ü的拼写规则，梳理拼音知识；用音节摆一摆来观察音节的书写位置。学生在玩的同时顺理成章地达到了学的目的。
段老师执教《ie üe er》第二课时，独具匠心地设计了虚拟哈尔滨之旅作为背景。她通过两个趣味活动串联整堂课，达成教学目标。在生字教学环节，段老师融入“找朋友”、“砸金蛋”等游戏，让学生在欢乐中掌握生字。儿歌朗读环节，她不仅要求准确，还注重停顿与节奏，灵活运用多种朗读形式，让学生沉浸于儿歌韵律美中。最后，段老师鼓励学生创编儿歌，锻炼想象力和创造力，让课堂成为学生智慧碰撞的舞台。整个过程秉持“以生为本”理念，学习氛围轻松愉悦。
课后，两位老师对自己所执教的语文课阐述了设计意图和备课思路。
盲盒点评环节中，乐平六小的华琴老师和乐平十三小张攀攀老师进行了精彩的点评，表达了自己对两节课堂的感悟与收获。
乐平市第十二小学叶维伟老师在评课中指出，一年级的拼音教学，应注重教学内容的儿童化、游戏化、生活化，教学过程中做好情境创设，巧妙利用课本插图，融入适宜的游戏元素，同时带领学生梳理难点知识，以提升教学效果。
周新桂老师对乐平第十二小学的语文教研团队给予了高度评价。这两堂课展现了一个完整的教学生态链，老师们能够站在大单元的视角进行任务群的整合，这一做法值得所有语文老师深入学习。今年一年级语文课本更换了新教材，语文老师更应深入思考新旧教材的异同，明确新教材的着力点。同时，教学需充分考虑学生的最近发展区，以确保学生能够更大程度地接受和吸收知识。
王国花教研员最后希望所有老师在未来教学工作中都充满自信。她鼓励大家:“自信让人们获得前进的动力。如果说人生是一艘帆船，自信便是那鼓起的风帆，让人勇往直前。”
新课标引领方向，新教材蕴含智慧，新教学激发活力。本次开放月的语文课，不过是我们在新教材海洋中投下的初探之石，激起层层涟漪，预示着无限可能。未来的日子里，我们需并肩同行，以心为笔，以梦为墨，共同书写小学语文教育的新篇章，让智慧的火花在每一次尝试中璀璨绽放。