为深入贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，朝着建成教育强国战略目标扎实迈进，铸就高素质阅读教育教师团队，推动全民阅读及我县阅读教育工程地深入开展，2024年10月11日上午，阅读教育课型主题研讨活动（小学组）在南丹县第一小学举行。参加此次活动的人员有：南丹县教研室负责人、师培中心主任韦照林同志、教研室副主任黄振化同志、语委办副主任陆文宗同志、阅读教育教研员卢柳先同志、南丹县第一小学校长岑丹玲同志、阅读教育种子教师团队及现场的126名阅读教育骨干教师。
启动仪式
启动仪式上，岑丹玲校长致欢迎辞；韦照林主任作重要讲话，希望各学校必须转变观念、高度重视阅读教育；最后，还为参与本次阅读教育展示活动的潘国军、郑翼、罗秋三位教师颁发了荣誉证书。
在何新涛老师的主持下，活动正式开始。此次活动由阅读教育种子教师团队就好书推荐课、导读课、推进课、 交流展示课四个课型进行展示，线下展示与线上直播同步进行。
导读课
南丹县中堡苗族乡中心小学的潘国军老师给师生们带来《安徒生童话》导读课。课上，潘老师用风趣幽默的语言调动课堂氛围，让同学们对童话故事中的人物、情节充满好奇，激发学生的阅读兴趣。
推进课
南丹县第一小学的郑翼老师给师生们带来《安徒生童话》推进课。课上，郑老师通过生动有趣的闯关形式，让孩子们在潜移默化中学会多种阅读方法，从而做到沉浸式阅读、整本书阅读。
交流展示课
南丹县第四小学罗秋老师给师生们带来《安徒生童话》交流分享课。在罗老师的引导下，学生们进行阅读成果展示，通过情节绳、情节梯、情节表等方式复述童话故事内容，并通过续写故事结局、改写故事结局充分培养了孩子们的想象力、及真善美的良好品质。
反思与评课
三节课结束后，三位老师都及时进行课后反思，谈论自己课上的亮点与不足，今后改正的方向。
现场观摩老师也积极进行评课，在交流中进行思维火花的碰撞。
最后，教研员卢柳先老师对本次活动进行总结。她对四种阅读课型进行详细解读，提出要重视阅读骨干教师的培养，要求各学校必须高度重视阅读教育，围绕一校一特色做好阅读工作。只有将阅读课上好，学生才会读得有趣、有量、有质。
每一本书，都蕴藏着巨大的能量。我们阅读过的每一行字，每一句话，都在无声中给予我们滋养。阅读是自我教育的开端，也是一个人精神成长最重要的途径。阅读教育任重而道远，但只要师生们坚持“读好书、好读书、读书好”的信念，翻开手中的书，铺开脚下的路，就能与更好的未来迎面相逢。
图文：阅读教育种子教师团队
审核：卢柳先