一、引言
在孩子成长的过程中，养成良好的习惯至关重要。尤其对于刚刚步入校园的一年级学生来说，通过制定明确的行为准则并培养良好的习惯，不仅能够帮助他们更好地适应学校生活、形成良好的规则意识，还能进一步培养学生的集体意识和社会责任感，为其未来的学习与发展打下坚实的基础。
二、立规养习小妙招
（一）班主任专题培训会
在年级主任宋振的组织下，每个班主任负责一个立规养习专题，老师们利用空余时间进行充分准备，制作了精美细致的课件，通过每天下午放学后的班主任会议，对全体班主任们进行专题培训会。培训结束后，班主任们展开研讨，针对各个专题中的训练要点及训练方法提出了切实可行的措施。此项工作有会前准备、会中学习、会后研讨，班主任们的班级管理锦囊中装满了小妙招，期待着在今后的立规养习训练中大展身手。
（二）立规养习过程记录
自一年级新生入学以来，班主任对学生的立规养习全过程贯穿始终、事无巨细，老师们细心地教孩子们摆放学习用品、整理个人桌洞、正确接饮用水、打扫教室卫生等等，此外，老师们通过日常生活中点点滴滴的小事教育孩子，让他们明白什么是正确的行为方式，什么是应该避免的错误做法。孩子们用心地学习并且内化于心、外化于行，一句句响亮的口令，一声声有力的回应，一个个规范的行为，见证着孩子们的点滴成长和显著进步。快来看看孩子们的立规养习纪录片吧！
三、常规素养成果展示
习惯的养成并非一蹴而就，需要长时间坚持不懈的努力。历时一个多月，孩子们的立规养习取得了显著的成果。今天，一年级部组织评委教师走进各个班级进行常规素养验收活动，孩子们各个精神饱满、斗志昂扬，以崭新的精神面貌迎接本次验收。让我们来共同见证孩子们的成长吧！
四、结语
一年级是孩子人生旅程中非常重要的起点。在这个阶段，立规养习、培养常规素养对孩子们来说意义重大。本次立规养习训练验收活动，让我们看到了孩子们的蜕变，体会到了教育的润物无声却有形，立规养习不在一朝一夕，而在朝朝暮暮，经过持续的培养与浸润，相信孩子们能够从中汲取源源不断的动力，获得影响一生的好习惯、好素养，让孩子们能够在快乐中成长，在成长中收获更多的能量。