【十幼·保教质量】延安市宝塔区第十幼儿园——聚焦共性课程    关注幼儿学习与发展（9月）

在本月《我要换牙啦》这一主题活动中，孩子们通过观察自己和别人的牙齿，发现牙齿各有不同，初步认识了牙齿的功能。通过一连串有趣的活动，我们帮助幼儿自然地接受换牙的过程，对生命的成长了有正确的认识和期待。

在《我要换牙啦》主题墙创设中，幼儿通过对牙齿的认识，发挥自己的想象力和创造力。用自己的小手和老师共同完成本次主题墙内容，如：《牙齿的结构》《牙齿咔咔咔》《牙齿调查表》等。

在《我要换牙啦》的主题中，我们先从认识幼儿的牙齿出发，发现牙齿各有不同，并引导幼儿了解牙齿的主要结构。在探究牙齿问题的过程中，学习保护牙齿的方法。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要对学龄前幼儿进行数学启蒙，启发幼儿的思维，开发幼儿的智力”，在本月活动中，幼儿通过1-15的点数来给水果找家，最后延伸到给积木找家、小椅子排排队等，培养了幼儿学习数学的兴趣和创新能力。

根据本月课程目标和幼儿发展水平，各班级有目的地创设区域环境，投放了保护牙齿的绘本、牙齿模型和牙刷等活动材料，让幼儿在区域环境中主动学习、积极探索、大胆表现，体验自主游戏带来的快乐和成就感。

我们力求通过童趣化、生活化、情景化的方式让幼儿进行学习，并实时关注幼儿的兴趣点，鼓励幼儿自主实践，以“慧玩、乐创、灵动、悦长”为培养目标，培养幼儿的核心素养，让幼儿在玩中启智、玩中养性、玩中悦长。

结合园本特色，我们利用生活中的事物和科学现象，从兴趣点出发，激发幼儿科学探究欲望，形成初步的科学探究精神。

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‍大一班《塑料袋提杯子》

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‍大二班《无字天书》

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‍大三班《会轻功的回形针》

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‍大四班《会飞的纸片》

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‍大五班《会站立的牙签》

晨间活动是一日活动的开始，我们充分利用晨间二十分钟，安排丰富、合理的晨间活动，培养幼儿的语言表达能力，同时结合律动和音乐活动。通过开展晨间活动提高幼儿的肢体协调能力，丰富幼儿的内心世界，提高幼儿表达能力。

体智能活动中，我们通过钻、爬、跳、投等活动，激发幼儿对体育活动的兴趣和积极性，促进幼儿动作发展、增强幼儿的体质，培养幼儿勇敢坚强、团结协作的良好品质。

本月大班以《红色诗歌》为主题诵读诗歌，这样不仅能有效地锻炼幼儿的口才，增强幼儿的记忆力，一定程度上还可以增强幼儿的爱国情怀。

篮球运动是一项全身性的体育运动，可以锻炼身体多项机能。老师们组织、引导幼儿进行单双手交替拍球、左右手交替拍球、行进间运球等，全面锻炼幼儿的手眼协调能力，帮助幼儿形成良好的身体素养。

通过亲手搭建、拼接和操作乐高积木，不仅可以提高幼儿的精细运动技能，而且在构建各种形状、结构和模型的的同时，会让孩子们的空间想象能力、几何构建能力、逻辑思维能力等得到极大的发展。

在主题活动之后，我们设计家长课程反馈调查表，邀请家长填写相关内容，反馈孩子对本月活动的掌握情况，以便老师及时对课程作出调整。

本月以 《我要换牙啦》 为主题实施教学，老师们在教学内容的设计上，不仅体现了“以幼儿为本”的理念，更注重了教学方法的多样性，以及活动形式的丰富性。同时，在课程实施的过程中，也发现一些问题，如：家长对于幼儿口腔问题的重视有待加强；教师如何制造综合性、实践性的教学环境等。对于这些问题，需要老师们不断研讨、因材施教，结合实际，力求让每个幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

牙齿是人类身体的重要组成部分，有健康的牙齿，才能有健康的身体。随着《我要换牙啦》主题活动的结束，在老师和幼儿一起探索牙齿的过程中，幼儿对牙齿有了更深入的了解，知道如何保护自己的牙齿，通过观察、发现、调查、操作、互动、探讨获得知识的增长，能力的提升。