为了提高教师教学水平，促进教师专业成长，全面提升教师素养，提高综合科组教育教学质量。我校综合课教师以体育学科公开课为契机进行了体育学科集体备课。
教学设计阐述
聚智共研，有备而来。在此次集体备课活动中，陈龙老师就水平二《立定跳远》一课教学设计进行阐述。首先由陈龙对本节课的指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程等进行讲解分析。
集体备课研讨
综合组老师们就陈龙老师《立定跳远》教学设计积极发言，思想的火花不停的碰撞，老师们从“教材解读”、“学情分析”“教学目标”“教学重难点的确定”“教法与学法”“教学设计理念"等方面各抒己见，对各个环节进行集体研讨，结合实际对本节课教学设计进行整理、修改和完善提出建设性意见。
综合科组长胡晓微老师建议：
1. 在教学器材准备方面，建议先确保上课的场地有足够的软垫及教学用具，适当调整小组成员人数。
2. 在动作技能讲解与示范方面：将立定跳远动作分为起跳、腾空和落地三个部分进行详细讲解。每一部分都要强调身体姿态和发力点。教师示范：教师亲自示范标准动作，让学生直观地理解正确的跳跃方式。
3. 课堂小结可以组织一个小的分享会，让学生说出自己的收获和感受，老师可以给予积极的表杨和鼓励。
4. 安全意识教育，安全注意事项：在教学开始前，明确落地时的注意事项，确保落地时双脚并拢，降低受伤风险。
占道花老师建议：
在教学过程中，教师注重学生的个体差异，尝试因材施教，针对不同学生的身体状况和运动能力，给予他们适当的指导和帮助。同时，教师也强调体育精神的培养，鼓励学生在面对挑战和困难时，能够坚持不懈，勇往直前。
王建老师建议：
在学练过程中绝大数学生基本掌握动作后，建议留给学生一定的时间、空间，让他们相互之间进行自主、合作、探究展示后，师生进行评价。
“独行快，众行远”，凝聚团队智慧的有效教研是立教之本、兴教之源。此次集备活动为老师们提供了共研讨、共学习、共成长的平台，实现了教学资源的共享。让我们携手前行，在教育的道路上不断探索，为学生的全面发展贡献力量。
总编 | 吴 莉
审核 | 吴 莉
文字 | 陈 龙
图片 | 李 钊