秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年，在最美的秋天，我们共赴一场诗意的教研。
为提高古罗小学数学教师教学水平，提高教育教学质量，更好指导教师学习研究新课程标准，准确把握教材的总体框架和编写体系，灵活驾驭育人素材，培养数学核心素养，提高课堂教育教学质量。我校开展了数学教研活动。
学期伊始，学校领导就多次召开教研工作会议，商议本学期的教研思路。指出:教而不研则浅。教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，全体数学教师都竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务。
通过教研活动，教师的教学业务水平有了明显的提高。每个数学教师都讲公开课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。
所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。
总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校数学教研组的工作质量。
