周末提示：
1、周末专业课正常进行
2、本周返校进行数学练习
3、孩子们学习做家务，做菜或者收拾房间，拍照传群里
好像还没充分感受初秋的凉爽，深秋便带着它独一份儿的清冷，迫不及待地赶来了。秋天常使人由冷而凄，但校园的秋天从来不乏可爱的事物，孩子们的活泼用心认真足以抵御身心的寒凉，让我们在这万物阔步奔向萧条的时节，也不失期待与欢喜。
学习方面：绝大部分班级能在7:50之前开展晨读，做到入座即学，但是还是有个别同学踩着铃声进课堂，请注意把控时间。
课间操方面：两操有序进行，经过八天修整，第一天状态一般，后面逐步回升，跳绳能做到男女生交替练习，互相学习，但是部分同学跳绳仍有不达标情况，需要多加练习。
就寝方面：年级、班级统一了睡前阅读书籍，基础一般的同学可以读复习单，基础比较好的同学继续水浒传的阅读。
就餐方面：大部分学生都能做到秩序良好，做到安静、有速度。学校餐注重了营养搭配，照顾到不同口味的学生，但是还是有个别同学挑食，这类学生老师会及时督促，关注孩子们身体发展。
卫生方面：天气多变，请多提醒孩子们适时增减衣物，带件外套。部分同学的个人整理还有待加强。
活动方面：完成月练习表彰，向榜样学习，弥补差距。本周举行了《读书节》开幕式，孩子们进行了参观， 通过参观各个年级的展示，陶冶情操，并提高孩子们的阅读兴趣。
本周语文完成了第三单元教学，完成以下教学目标：
《牛郎织女（一）》
1.识字学词，内容参考课文识字表、写字表和词语表。
2.能够快速默读课文，概括梳理故事情节，并连起来简要复述课文主要内容。
3.能够展开合理想象，丰富细节，创造性复述课文中写得比较简略的情节。
4.感受民间故事的特点：语言通俗易懂，情节曲折生动，现实与想象结合。
《牛郎织女（二）》
1.认识“俭、皇”等9个生字。
2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。
3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。
《语文园地三》
本单元语文园地共安排了三个板块的内容。
“交流平台”先点明创造性复述是把故事生动、形象地讲给别人的交际需求，然后梳理和介绍了创造性复述故事的基本方法。如转变角色讲故事、大胆想象为故事增加合理的情节、变换顺序讲故事。
“词句段运用”安排了两项内容。第一题引导学生感受意思相近的俗语和成语在表达效果上的差别，俗语通俗、活泼，成语凝练、文雅。第二题以《狼和小羊》为例，引导学生了解如何把简略的情节说具体，并运用这样的方法把牛郎织女初次见面的情节说具体。
“日积月累”编排的是唐代林杰的一首古诗《乞巧》，诗中对民间农历七月初七乞巧节(也称七夕节)进行了生动的描绘。大意是:七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线该有几万条吧！
语文作业：
1、预习12课和13课，了解诗歌背景
2、本周学习重点在复述和创造性复述民间故事，可以让孩子们给家长讲讲民间故事。
本周数学总结：
1️⃣教学内容：
1. 商的近似数；
2. 循环小数；
3. 用计算器探索规律。
4.用进一法和去尾法解决问题。
2️⃣知识点总结：
1. 在实际应用中，小数除法所得的商，也要根据需要按四舍五入法保留一定小数位数求出商的近似数，求商的近似数时，先计算到比要保留的小数位数多一位，再将最后一位四舍五入；
2. 一个数的小数部分从某一位起一个数字或几个数字依次不断重复出现这样的小数叫做循环小数，循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节；
3. 小数部分的位数有限的小数是有限小数小数部分的位数无限的小数是无限小数。
4.用计算器探究规律，要注意计算器显示的位数是有限的，经常会四舍五入。
5.用进一法和去尾法解决问题，要注意看问题，根据实际情况采用进一法和去尾法。进一法:根据实际情况，不管小数部分是几都要给个位进一取整。去尾法:根据实际情况，不管小数部分是几都要舍去小数部分取整。所以用进一法和去尾法解决问题计算时只需要除到个位即可。
3️⃣周末作业：
阳光同学第31页。
周末总结：
本周新课学习了4模块的内容，学习如何表达打算计划做什么事情以及用英语写请帖。新单词：November，reply，stories 、invitation 、tidy up
重点句子：
What are you going to do?
We are going to tell stories.
能用 be going to表达将要做某事，这个语法点还需要多练。以及掌握英语写邀请函的格式
作业：
1.复习背诵4模块课文，单词，重难点句型。（微信私发）
2.预习第5模块课文