10月10日是“世界卫生精神日”，又称“世界心理健康日”。2024年是第33个“世界精神卫生日”，宣传主题为“共建共治共享，同心健心安心”，旨在通过多种途径的宣传活动，进一步普及心理健康和精神卫生知识。为助力我校心理健康教育工作提质增效，筑牢健康向上、积极阳光的校园文化氛围，不断提升学生心理健康素质，开发学生心理潜能，促进学生心理健康发展，我校心理专职教师陈春桂结合我校实际开展了“心灵相约 幸福前行”的心理健康主题教育系列活动。
一、启动仪式
2024年10月8日上午，我校心理专职教师陈春桂利用学校广播站对全体师生进行推广心理健康教育知识的宣传演讲。
二、喜欢自己的100个理由
参与对象：六年级
目的：为了鼓励自我欣赏和积极心态，鼓励学生尝试从多个维度来构思这些理由，旨在启发学生思考并发现更多属于自己的独特之处。
三、“世界精神卫生日”心理健康主题黑板报
参与对象：五年级
目的：营造积极向上的校园文化氛围，帮助学生认识和关注心理健康问题，促进学生心理健康和全面发展。
四、我的幸福时刻
参与对象：四年级
目的：以积极的视角，关注幸福的角度，提升幸福感，通过亲子互动，让父母用相机定格记录自己的幸福时刻，让幸福具体化。
五、叶子书签
参与对象：三年级
目的：每片叶子都不一样，正如每个人都是独一无二的个体，引导学生对自然界的生命有进一步的认识，并且知道植物的叶片对植物的意义，锻炼学生的动手能力以及创新能力，这形形色色的植物叶子，让人赏心悦目。
六、心理电影《木偶奇遇记》
参与对象:一二年级
目的:通过电影让孩子们克服自身的弱点与缺点，学会在探索与试错中找到正确的成长方式，勇敢接受学校生活的挑战，从而培养儿童乐观阳光的性格特征。《木偶奇遇记》这部电影启在引导学生学会诚实守信。
在我校全体师生的共同努力下，本次活动圆满结束，此次活动大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。