2024年10月12日上午，大同大学附属小学“立足学情 着眼单元整体”青年教师研讨课开始了。
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六年级上册第四单元《桥》本单元语文要素是“读小说，关注情节环境，感受人物形象，丁老师紧紧把握住单元目标，将教学重点就放在“关注环境”感受人物。通过视频渲染情境，以情促情，并充分地朗读课文内容，抓住重点语句，并注重学生情感体验，达到教学目地。
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学生们能抓住老支书的神态、语言、动作描写，感受人物的形象。让学生体会到死亡步步紧逼的危机感，充分调动了学生的主动学习能力和情感体验。
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听课结束后，教师们勇跃发表各自的意见和建议，让老师们更明确了教学目标和教学过程，使我们全体教师受益匪浅。
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杨校长对本课进行了细致的评价
首先肯定了丁老师在个人素质上非常优秀，其次在教学过程中丁老师充分的调动了学生的朗读，由浅入深，能抓住关键词和句渐渐体会这是一位怎样的老汉。最后杨校长针对本课提出了不足之处，如能把先前感受到环境与后边人物相结合在一起学习会更好。
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一审一校：韩霞
二审二校：戴元 车霞
三审三校：徐化峰 杨冬梅