手抄报把数学知识与美术结合，提高了学生学习的兴趣，而思维导图是表达发散思维的有效图形思维工具，是一种思维可视化工具，它将文字信息转化成图片信息，并将知识间的逻辑关系体现出来，而数学是一门逻辑性较强的学科，将它与思维导图相结合，能让我们更系统地学习、清晰地思考、有效地记忆
为了帮助学生更好梳理数学学科知识，构建个性化知识结构网络，培养学生动手能力和数学学科核心素养，促进创新思维与美育融合，锡林浩特市第三中学八年级开展了数学手抄报及思维导图绘制展示活动
本次思维导图绘制内容为人教版八年级数学上册第十一章和十二章内容。同学们积极准备，精心绘制，通过数学思维导图的绘制，锻炼发散思维、逻辑思维，梳理知识体系，把零散的知识系统化，让知识在脑海里形成一个完整的知识体系，同时把本章知识脉络，知识重难点一一清晰呈现。
同学们的一幅幅色彩鲜艳、富有创意，集实用性、知识性、美观性、整体性于一体的充满“数学味”的思维导图，充分展示了同学们的审美和数学素养。
同学们的作品结构清晰，图文并茂，充满趣味性，令人感到赏心悦目。
当数学邂逅手抄报与思维导图，抽象的概念变得更加形象直观，眼前所见，不仅仅是一幅画，它更是孩子们思维之花的精彩绽放。
通过此次活动，同学们深刻感受到了思维的可视化，拓宽了学习的视野。八年级数学备课组也将继续立足新课标，不断更新教育理念和教学模式，培养学解决问题的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，提升他们的逻辑思维能力。