删除
“教而不研则浅，研而不教则空。”为了不断提高我校教师教育教学水平，提高教学质量，帮助新教师尽快适应新的工作环境，进一步提高新教师的专业素养和教学能力，促进青年教师成长，10月 11 日，我校新教师过关课活动如期举行。
删除
新教师们精心准备，深挖教材，分析学情，巧妙设计，反复打磨，最终呈现出三堂精彩的过关课。让我们一同走进数学课堂，感受数学学科的魅力！
聚焦课堂
王林娟老师《认识立体图形》
王老师带来的《认识立体图形》这一节课，通过各种各样的活动，带领一年级的孩子们走进立体图形的世界。首先是谜语导入，然后通过观察，进行动手操作分一分，摆一摆，充分调动学生的积极性还有小组合作能力。随后摸一摸滚一滚，进一步的了解各个立体图形具有的特性，让孩子们加深印象，最后通过玩一玩，猜一猜等小游戏，在玩中学，巩固知识。
删除
彭帅老师《万以内的加法二》
彭老师带来的这节《万以内的加减法》数学课，是学生学习了两位数加减两位数口算的基础上进行教学的，起着一个承上启下的作用。这是一节计算教学课，彭老师根据数学新课标的基本理念，精心设计各个教学环节，设计针对性题目练习，激发了学生学习的欲望，引领学生在探索中去发现计算方法。
删除
郑芬老师《圆的认识》
郑老师执教的《圆的认识》以生活中的圆导入，充分调动了孩子的积极性，缓解了学生课前的紧张情绪，结合学生的实际情况，创设生活中的圆，让学生感受圆的魅力。接着通过画圆引出圆心、半径、直径的概念，并通过画一画，量一量等方式知道同一个圆里半径、直径的特征以及它们之间的关系。最后通过解释生活中的现象，让学生理解圆的独特性。
删除
评课交流
删除
课后，开展评课环节。 听课的老师齐聚就这节课进行了交流和探讨，并提出了宝贵的意见。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次活动为我们今后的数学教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
编辑:肖鸿飞
初审:彭勇、罗贯
复审:卢海丰
终审:周峰