“一规一矩有章法，一言一行好习惯。”小学是养成行为习惯的关键时期，为进一步检验与提升教师的课堂管理能力,增强学生的自我约束能力，10月12日，林泉小学组织开展课堂常规展评活动，达到以学促思、以思促改、以改促干之目的。
本次常规展示以班级为单位，展示内容包括课前准备、上课常规、课堂展示、下课常规、课间活动等，从课前、课中、课后全方位地展示了学生在校的精神面貌。
君子之学，贵乎慎始。上课预备铃响起，“课前准备！”“准备！准备！”“书本摆放”“摆放到位！”“头朝左边伏，眼睛轻轻闭”，瞧！伴随着小老师响亮的口号，同学们跟随口令，做好充分的课前准备，静待老师的到来。同学们安静有序，以饱满的精神状态迎接课堂。稚嫩的声音，端正的姿态，响亮的口令，整齐的书本摆放，这是孩子们朝气蓬勃的模样。
同学们以洪亮清晰的声音，展现出朝气蓬勃的精神风貌，迎接充满活力和趣味的课堂。师生们共同开启了一段新的学习旅程。学生们坐姿端正，目光集中，全神贯注地聆听老师的讲解。
朗朗书声，是校园里最动听的音符；激情诵读，是校园里最优美的旋律。“头正，背直，书前倾”；读书有三到“眼到、口到、心到”读书口令响起，书声朗朗，孩子们或慷慨激昂，或婉转悠扬，充分展现出他们最美的姿态。
横平竖直写好字，一撇一捺书人生。“写字姿势三个一，眼离桌面一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。”在熟练的口号声中，孩子们端端正正写字，堂堂正正做人。
“老师，您辛苦了！”伴随着同学们真挚的告别声，老师也温情地回应。随后，同学们迅速行动，将桌面收拾得干净整洁，桌椅摆放得井井有条，学具也一一归位。他们牢记“人走、凳进、桌面清”的规范，用实际行动践行着好习惯从点滴做起的理念。
不以规矩，不成方圆。一日常规训练不仅促进了学生们良好学习习惯的养成，也增强了同学们的集体荣誉感和纪律观念，使班级管理、课堂活动能更加有效地开展，为实现高效课堂打下坚实的基础。
习若天成，静待花开。在孩子们心中播下“好习惯益终生”的文明种子，让好习惯成为孩子一生的礼物。此次班级常规展示活动，展现了林泉师生们的风采。相信通过老师们持之以恒的重品格、抓常规、促养成，孩子们定会养成良好的行为习惯，为今后的学习生活打下坚实的基础，从而受益一生。