为了进一步有效推进“精准教研”工作的合作交流纵深发展，促进教育教学的深化改革和教师的专业成长，10月12日，肇源县福兴乡学校承办了 “精准教研”现场教研活动。肇源县教师进修学校李秀美副校长亲临活动现场并深入课堂，听课指导。教师进修学校徐晓庆主任，肇源县第二中学、蒙古中学、二站中学、三站中学、头台中学的领导、老师和进修学校教研员全程参与。福兴乡学校的领导、教师也全程参加了此次活动。
志同者，不以山海为远；道合者，不以日月为限。本次活动在志同道合的联盟各校齐聚一堂，定能携手共进，互相学习，共享资源，共同提高，共同发展。
优秀课例展示
匡老师和邵老师带来的生物课，课堂设计完整有趣，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，亮点非常多，能够让学生独立思考，并鼓励学生勇敢表达。学生们在思考中解决问题，理解和掌握基础知识，让听课老师看到了高效课堂的模式。
张老师和王老师的英语课堂，设计合理，善于利用情境引导学生学习新知，循循善诱，充分激发学生的学习兴趣，让学生学习起来毫不费力，并巧设不同难易程度的问题，给学生充分参与活动的时间，利用合作交流增长英语文学素养，充分体现了学生的主体性和教师的主导作用。
在李老师和张老师的历史课堂中，教师能充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，对学生学习习惯的养成，师生间的默契都让听课教师眼前一亮。教师给足学生交流、合作的时间，激发学生参与答题的积极性。本节课真正体现了“学生为主，教师为辅”，在这里教师不仅仅传授学习方法，更重要的是教学生解决问题的策略。
研讨交流
“教而不研则浅，研而不教则空。”八节观摩课后，是教研评课环节。教师进修学校李校长要求大家根据八节观摩课，深入探讨本次教研主题：激活学生潜能，提高课堂参与度！并鼓励大家畅所欲言，共同为提高教育教学质量出谋划策。
“水相荡而生涟漪，石相击而生灵光”，本次活动使参与者产生了智慧的碰撞，观点的交互，为教育教学提供了新视角，新思考。进修学校徐主任给出了指导性意见；各位教研员对新教材的结构进行了细致的剖析，并对每个单元每个版块的功能与运用进行了有针对性的指导，为参会的教师在教授新教材过程中产生的疑问进行解惑。各位教师也都各抒己见，对八节观摩课给予充分肯定，都表示受益匪浅，将带着满满收获，以奋进之姿，谱写教育教学高质量发展的新篇章！进修学校李校长对本次活动做以总结，对本次活动圆满成功表示祝贺。他希望在这场学习、对话和交流中，教师们能够找到教育的真谛，实现自我的成长，能够加满油、充满电，以更加饱满的热情投入到教学工作中。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次多校联合的教研活动，打破了校际壁垒，不仅拓宽了教师交流合作的空间，促进了教师专业成长，而且搭建了学校优质资源的共享平台，实现了城乡兄弟学校之间的资源共享、优势互补，推动了区域教学工作的均衡发展。我们将在今后的教育教学中不断探索，聚力同行，和谐共进，互助共赢，再谱学校发展新篇章！
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