志同道合，不以山海为远；乘势而上，不以日月为限。为充分发挥省级名校长工作室的示范、引领和辐射作用，培养一批理念先进、勇于创新的优秀校长，进一步落实市教育局和市教育学院年度重点工作任务，以校长论坛活动为载体，通过展示校长办学理念和学校管理新思路、新探索，提高校长执行力和领导力，2024年10月12日，由白山市教育学院主办的白山市中小学校“校长论坛”活动暨吉林省新时代张莉娜名校长工作室启动仪式在白山市实验小学隆重举行。
吉林省教育学院教育管理干部培训中心主任王姣姣，白山市人民政府专职督学和锡华、市教育学院院长臧贻明，各县（市、区）教师进修学校主管领导、部分学校校长代表，市直中小学书记、校长、副校长，吉林省新时代张莉娜名校长工作室成员，市教育学院教研员，共计180余人参加了本次活动。活动由白山市教育学院副院长朱可伟主持。
领导致辞，寄予厚望
白山市人民政府专职督学和锡华在致辞中对张莉娜名校长工作室的成立表示热烈的祝贺。她指出，张莉娜名校长工作室的成立，是省、市教育部门着眼于吉林省校长队伍建设的战略布局和长远规划作出的重要决策，也标志着将进一步优化“成长中的教育家”培养体系，是我们深化教育改革、提升学校管理水平、促进教育内涵发展的重要举措。她对名校长工作室工作提出三点希望：一是要树立教育家精神，争做教育家型校长；二是要完成从经验传授到学校管理体系化知识构建，从学习共同体到问题解决共同体，从成熟期校长到实现二次成长的三个转变；三是要明确工作室职责，发挥辐射带动作用。白山市教育局和教育学院将全力以赴支持张莉娜名校长名师工作室的打造，为工作室的发展提供必要的支持，助力张莉娜名校长工作室在优质办学、特色办学、活力办学的成长中结出丰硕的果实。
吉林省教育学院教育管理干部培训中心主任王姣姣在致辞中对入选吉林省新时代张莉娜名校长工作室的各位成员表示由衷的祝贺，同时也对名校长工作室的建设发展提出希望：一是要努力将名校长工作室建设成为成长共同体；二是将其打造为高水平研究的大平台；三是努力成为示范辐射场，要以研究成果和办学成果为依托，工作成员校长早日成长为区域内的种子校长，成为我省未来的名校长，成为推动我省基础教育发展的引领者、实践者、助推者，努力践行和弘扬教育家精神，激励全省基础教育工作者不断追求卓越，勇攀高峰。她表示，省教育学院教育管理干部培训中心将全力支持工作室的发展，提供多方面的保障。
启动仪式，正式启航
吉林省教育学院教育管理干部培训中心主任王姣姣和白山教育学院院长臧贻明为“张莉娜名校长工作室”揭牌，王姣姣主任为工作室主持人颁发聘书。
吉林省新时代张莉娜名校长工作室主持人张莉娜与来自全省各地的14位优秀书记、校长签订培养协议，并颁发入室证书和水晶杯。
名校长工作室主持人张莉娜宣读《工作室建设规划方案》，并表示将主动有为地开展“传、帮、带”工作，形成解决问题的科研成果，提高校长办学治校能力，在一定区域起到辐射引领作用。
张莉娜名校长工作室成员——白山市第二十七中学书记、校长王崇俊作表态发言。
专家讲座，启迪智慧
省教育学院教育管理干部培训中心王姣姣主任应邀在白山市中小学“校长论坛”活动中做了《基于标准的校长专业发展思考》专题讲座，她的讲座行云流水般自然顺畅，又如水银泻地般富有深度和内涵。讲座从对校长培养模式的思考、对校长专业标准的思考、对校长专业发展的思考三个方面，结合理论、实践和案例，为我们全面展示了完整的教育管理体系，对白山教育管理者今后的工作具有重要的启发和指导意义。
精彩分享，共创未来
白山市实验小学书记、工作室主持人张莉娜在论坛中做了题为《提升新时代校长领导力，引领学校高质量发展》的讲座。她从国家教育布局开篇，阐述新时代校长需与时俱进，用经验讲述了有激情、有执着教育追求、有终身学习能力的校长才能让学校成为优校、大校、强校。
教学研讨，共促提升
在学习任务群视域下的单元整体教学研讨活动中，与会者还就如何有效实施单元整体教学进行了交流。
成果展示，亮点频现
活动中，与会者参观了白山市实验小学的精彩成果展示。1500名学生手持葫芦丝、竖笛、口风琴、非洲鼓等小乐器，变换组成了“强国有我”和“中国梦”图案。此外，与会者还参观了学校的“博趣”活力校园文化和“双减——无作业日”社团活动，充分感受到了学校丰富多彩的校园生活和浓厚的文化氛围。
相信吉林省新时代张莉娜名校长工作室，定能步履铿锵、笃行不怠，打破省市县域、城乡、校际的界限，培养出一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的领军校长队伍，为我省基础教育的高质量发展和区域内新优质学校的蓬勃兴起作出重要贡献。通过此次活动，我们不仅见证了白山市教育改革的新篇章，也看到了未来教育发展的无限可能。让我们携手并进，共同迎接教育的美好明天，为培养更多优秀人才、建设教育强省而不懈努力。
来源:教研处
初审:党办
复审:朱可伟
终审:陈玲