课堂观摩学习活动
为了增加幼儿园老师对小学生活、及小学课堂的了解，共同感受小学与幼儿园在教学上的异同点。10月12日上午，池北一小开展了“幼儿园教师走进一小课堂”体验活动。
走进课堂 观摩学习
本次教研活动，在池北一小教学副校长的热情带领下，幼儿园老师们走进了小学课堂，陆续听了一年级数学和一年级语文课。
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双向研讨 衔接有度
在观摩与研讨活动中，池北一小教师的和美课堂教学模式以其生动、游戏化的教学形式吸引了众多目光。师生互动关注全体，注重个体差异，营造出开放、温馨的和谐课堂氛围。
在针对一年级数与代数教学的研讨环节，幼儿园老师与小学老师进行了深入的交流。幼儿园阶段，孩子们主要任务是认识数，而进入小学一年级后，学生们不仅要认识数，还需深入了解数的组成、数的读写、数的大小比较以及数的运算等知识点。由此可以看出，小学教学在知识点上的深入和拓展。
此外，老师们还从拼音拼读、汉字识认等各个方面，一齐关注到读书习惯培养。 尽管小学课堂与幼儿园集体活动存在诸多不同，池北一小与幼儿园老师们携手合作，研究出了许多实用的教学策略，确保了更好地激发孩子们的好奇心和探索欲，
为孩子们在知识、能力、方法和习惯等方面实现平稳过渡奠定坚实基础。
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花开有时 科学衔接
互研源于心，实践始于行。此次活动是一场双向的奔赴，是一次有效教育理念的碰撞，也是一次有效教育实践的融合，不仅缩短了小学与幼儿园的衔接距离，更有效地助推了一年级小学生适应新生活。池北一小学期待在更多的互研互学活动中，探索更多更为行之有效的教学方法，为孩子的成长助力！
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