一本绘本
一个故事
一幅图画
百种解读
为孩子插上想象的翅膀
绘本是一粒幸福的种子，把它撒播在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，还会开出五彩缤纷的花朵。为了更好地挖掘绘本所蕴含的深厚教育价值，探索有效的绘本教学策略，并提升教师在绘本教学方面的专业能力，平罗三幼开展了绘本阅读公开展示活动。
集思广益 说出精彩
活动开始前，教师们精心挑选绘本，并在教研组长的带领下，开展了集体备课活动，她们群策群力，深入分析并挖掘绘本在不同领域的教育价值。她们结合幼儿的年龄特点和自身的教学风格，创设了丰富多彩的教学情境，设计了富有启发性的教学活动。
绘声绘色 各展风采
绘本故事横跨国界穿越各种文化背景，透过画面，让孩子得以进入不同的世界。老师们将《3——6岁儿童学习与发展指南》的理念渗透到活动环节中，教学方法多样，充分注重教师的引导，以幼儿为主体，创设有趣的教学情境来引导幼儿自主阅读、师幼共读，培养幼儿良好阅读习惯，提高阅读兴趣。
老师们形象生动的肢体语言、寓教于乐的教具学具、灵活运用现代教学手段，充分调动了幼儿的积极性和主动性，使他们在探索中发现新知，在情境中体验情感，在快乐中学习成长。
研有所得 评有所获
研讨活动中，教师们采用自评与他评相结合的方式，针对绘本的选材、目标的制定以及组织形式等方面进行了深入的探讨与交流。大家畅所欲言、积极思考，共同促进了幼儿园教育教学成果的分享与提升。
活动最后，郭红丽园长深入剖析本次活动的开展情况。肯定了教师在本次活动中的进步，并围绕活动内容的选择、活动目标的制定、活动环节的设计、重难点的攻克、师幼互动等各方面进行了客观的评价指导。重点强调教师要对绘本进行全面分析理解，了解绘本创作的背景、熟悉把握绘本内容，灵活运用教学策略，才能为幼儿带来有意义、高质量的绘本阅读活动。
行走在教育之路上，一路繁花似锦，展开出朵朵爱的花蕾。一路浅吟低唱，唱出教育的婉转清扬。本次活动既为老师们搭建了一个挖掘潜能展示风采的机会，也有效提升了教师绘本教学能力，更让我们透过绘本看到了真实的儿童世界。愿我们带着收获，满怀赤诚之心走进儿童，为儿童讲述更多优质绘本，让每一个儿童在绘本中浸润心田。
（供稿/李惠霞 核稿/李丽 审核/闫继萌）
平罗县第三幼儿园
二零二四年十月十二日