金秋十月，碧空如洗，凉爽舒适。路边的野花随风摇摆，默默祝福着秋的收获。回顾这一个月，我们也是收获满满……
本月主题线索：
1.线索一：秋天的种子
2.线索二：秋天的风景
3.线索三：秋天的果实
4.线索四：秋游之趣
线索一：种子的秘密
活动一：种子哪里来（综合）
秋天是收获的季节，在活动中，我们跟孩子们一起认识品尝过秋天的各种蔬果，而许多小朋友还对吃完的水果核非常的感兴趣。小朋友在自己寻找种子的环节显得非常兴趣浓厚，这样让幼儿实际操作中去探索种子的特点，让幼儿感受知科学就在身边。
活动二：种子粘贴画（美术活动）
种子粘贴是一种自然艺术，也是一种美的艺术。一粒粒普普通通的种子，经过孩子们的双手创造变成了一幅幅充满生机图画，根据不同的种子外形特征来进行种子粘画，发挥其想象力制作出更多精彩的图画。通过这样的操作活动不仅锻炼了孩子们的动手动脑能力，同时在操作中也认识了各种各样的种子，培养幼儿对生活的观察能力，对美好事物的欣赏能力。
活动三：剥花生（数学活动）
花生是秋天收获的具有代表性的果实，如果将剥花生和数学活动相结合一定很有趣。这节活动的重点是让幼儿在轻松愉快的活动氛围中，让孩子学习用数字、符号记录花生米的数量，并尝试有计划、有条理的进行剥花生和做记录的活动。通过活动更让幼儿感受到劳动的乐趣，并与同伴共同分享成功的快乐。
线索二：秋景
活动一：我眼中的秋天（综合）
秋天就像一位魔法师，给大自然带来了丰收，给我们带来了既新鲜又美丽的瓜果蔬菜，也为我们送来了一个色彩缤纷的世界。孩子眼中秋天的幼儿园千姿百态，他们用画笔表现五彩缤纷幼儿园里的秋天。
活动二：向日葵（欣赏绘画）
在探寻秋天的过程中，孩子对向日葵的种子产生了浓厚的兴趣，那么我们就一起来寻找它的秘密吧！首先，我们就从向日葵的外观入手……通过观察和绘画的方式，小朋友们对向日葵的外观有了一定的认识。
活动三：秋天的树林（水粉画）
树林里的树，有的高、有的矮、有的粗、有的细、有的直、有的弯。小画家们用丙烯颜料和画笔将一幅幅近近远远的大树，一片片色彩斑斓的树林呈现在我们眼前，树林上的树叶有黄色的、橙色的、红色的，还有一些绿色的.....可真好看呀。
线索三：秋天的果实
活动一：秋日果实大调查（综合）
活动二：摸秋（综合）
“摸秋”作为秋天里的传统习俗之一，寓意着诉求来年的丰收和好运，小朋友们也在摸一摸、闻一闻、猜一猜中认识不同的瓜果蔬菜，感受秋天收获的喜悦
活动三：尝秋（果实品尝）
秋天的这场农作物品尝会也培养了孩子们的分享意识。他们互相交流着自己的品尝感受，分享着对不同农作物的喜爱。同时，孩子们在活动中学会了尊重食物，明白每一粒粮食都来之不易，是农民伯伯辛勤劳动的结晶。
孩子们一起感受和顺应季节的变化，体验自然和生活的紧密联结，同时通过多感官感知各种果实的主要特征，与果实做各种各样的游戏等，增进了幼儿对果实的认识，激发了幼儿对大自然的热爱之情
线索四：秋趣
活动一：我的秋游计划
秋风轻轻，我们要去秋游了！满怀着激动与憧憬，小朋友们兴致勃勃地制定着秋游计划书。秋游需要带什么？我们可以玩什么游戏？孩子们奇思妙想，天马行空，脑洞大开。
活动二：快乐的秋游（社会实践）
秋天是一个藏有许多秘密的季，在这多彩的季节里，大自然赋予孩子们最广阔的教室，里面有取之不尽的学习资源，沐着秋日的暖阳，小朋友们开启了秋游活动。
活动三：秋游日记
与秋天相遇，与自然对话，美好的秋游，是一场奇妙的发现之旅，有你、有我、有他。在多彩的秋天，纯真的童心与美好的自然奇妙邂逅，孩子们不仅增长了知识，开阔了眼界，还留下了难忘而美好的回忆。
秋日运动游戏篇
运动篇
一张张幸福的笑脸定格在秋天，成为秋日最美的风景。孩子们不断在用自己的方式去探索着运动的乐趣，收获秋日的成长。孩子们对于运动的坚持和追求并没有结束，相信他们的运动好习惯会伴随他们成长，也为日后成长打下坚实的基础。
游戏篇：
孩子们在游戏中绘国画、当“小中医”、挖河道、做奶茶、搭建筑、做美食、做编织等，他们在自由、开放的环境中，积极主动地参与各种活动，不仅提高了艺术表现力和创造力，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。同时，这些活动也让孩子们更加亲近自然，为他们的全面发展奠定了良好的基础。
主题活动总结：
大自然是个生动的大课堂，处处都是鲜活的内容。在这怡人的季节里，孩子们在大自然中寻找着秋天，在全身心的投入中，捡拾落叶、探寻秘密、表达美好，不仅感受到了秋天的季节特征，还激发了他们对大自然的热爱之情！孩子真实的落叶感受秋天的到来，从鲜活的“秋之橙黄”感受秋天的美好，这一切都是孩子感受秋天的方式。
生活中蕴含着取之不尽的教育资源，我们的课程就是从孩子们的兴趣出发，通过观察、讨论、探索、实验、说说、看看、画画，获得了各种知识经验。孩子们在与同伴快乐合作的同时，语言表达、思维想象、科学探究等方面获得了一定的发展，而我们老师只是放手儿童，在过程中支持、鼓励、引导幼儿不断地“跳一跳”，满足了孩子对自然界小生命探索的欲望。
编辑 | 李美玲
照片提供 | 大二班
审核 |李俊
桥林街道乌江幼儿园
日期 | 2024.11.3