张艳
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【号外!号外!】银川市第二十中学“五育成长课程”开课啦

‍(内附上课地点、选课指南)

创建于10-12 阅读3379

银川市第二十中学坚持“以人为本、赋能成长” 的办学理念,尊重每个学生的个性发展,树立“人人自信、人人出彩”的学风。本学期,为推进校园文化建设、凝聚课程文化力量并提高学生的综合素养,我校建构了“五育成长课程”体系,以指向“五育并举”“素养提升” 为活动目标,以“学科融合”“综合实践”为活动路径,开设多种类型以“家乡——宁夏”为主题的特色校本课程27门。

激动人心的校本课程选课马上就要来了,今年有哪些新课程呀?

别急别急,快来提前看看今年的新课程吧!

向强课程

课程说明:本课程针对足球特长生提前招生,不参与线上选课

课程要求:需要自备羽毛球拍、羽毛球

课程说明:本课程针对排球特长生提前招生,不参与线上选课

课程要求:需要自备乒乓球拍和乒乓球

向美课程

课程简介:学习盖碗茶文化,将冲泡动作与品茶姿态等元素舞蹈化,结合创意和艺术表达,编排盖碗茶舞蹈作品,旨在展现盖碗茶的独特魅力和深厚的文化内涵。

‍课程要求:舞蹈基础优先

课程简介:十字绣时专用的缝线和十字格布利用经纬交叉的大十字的方法,对照专用的坐标图案进行刺绣,在活动中培养学生细心耐心的习惯,陶冶情操。

课程简介:我们在这里遇见音乐, 也遇见彼此。乐动青春 “音”你不凡在这个秋天为梦想扩音 ,让青春绽放!

课程简介:本课程有雕刻、剪纸两个内容,你可以了解雕刻剪纸的悠久历史与丰富文化内涵,从古老的民间传统到现代的艺术创新,设计出雕刻、剪纸作品。

课程简介:以宁夏博物馆文物为蓝本进行创意美术绘画。

‍课程要求:需要准备马克笔、卡纸等;绘画基础优先。

课程简介:初步了解《史记》主要内容,学习并模仿《半小时漫画史记》中对复杂历史的通俗表述,在理解的基础上,尝试重构或者续写漫画。

‍课程要求:绘画基础优先

课程简介:学习宁夏回族自治区历史知识,了解我区各主要时期的历史,动手操作仿制历史文物。

课程简介:在了解贺兰山物种组成的基础上,开展微景观模型制作活动,使学生在自主尝试制作的过程中深化理解生物多样性和统一性,进一步理解生物与环境的关系。

向善课程

课程简介:仿制中华文明代表文物,制作文物展签,从文物中了解中华文明。

课程简介:“烽火连三月,家书抵万金。”战火纷飞的抗战时期写就的家书,呈现了一个个有血有肉、有情有义的人物形象。一封封家书用独特的方式展示了先辈们感人至深的抗战记忆,吸引着我们去探寻家书背后那扣人心弦的抗战故事。

课程简介:课堂今日说法观看演绎,做到知法守法懂法,善于用法,做一个对法律有敬畏之心的人。

课程简介:查找、了解、讲述对我国社会发展各方面做出突出贡献的人物故事

向阳课程

课程简介:天下黄河富宁夏,美丽的宁夏因其独特的地理位置造就了丰富而独具特色的物产,它们如何与众不同又为何与众不同,本课程将认识宁夏物产,通过分析其分布和成因,了解宁夏物产的独特之处及发展前景。

课程简介:学习中国及宁夏回族自治区的地形地势特点,了解我国的主要山脉和地形区,动手操作制作地形模型。

课程简介:了解生态系统,制作微型生态瓶。

课程简介:了解医学常识。

向上课程

课程简介:如果你有一个编剧梦、演员梦或摄影师梦,快快加入我们,体验一日剧组的快乐。

课程简介:科学小实验、科学DV与小制作

课程简介:本课程通过使用秀米编辑器,对图片,文字,视频进行排版编辑,以宁夏特色景点和美食为内容主线,制作一篇电子文章。

课程总况

哇!有这么多新课程,那什么时候选课?怎么选课?

答案在这里!让我们一起来认真阅读一下选课指南吧!

选课指南

课程预览时间:

10月12日-10月13日12:00

课程选课时间:

10月13日12:00-10月14日14:00

选课平台:

宁教云-“人人通空间”APP—登陆个人账号—【消息提醒】或点击下方【学习】—找到并点击【校本选课】—选课开始后,点击“立即报名”就可以啦

‍💓有困难的同学可复制下方链接查看操作流程:https://mp.weixin.qq.com/s/Ori9pu5yKAj6nFFPSx9i5w?search_click_id=2966976040915438014-1728716919623-5909091664&clicktime=1728716919&enterid=1728716919&subscene=0

温馨提示

🌹每个学生只能选择一门课程,选课成功后不再更改,规定时间内未完成选课的同学,学校统一安排。

‍🌹为使选课工作高效完成,各位家长和同学可以根据上面的课程简介预选1-3个,做到选课时心中有数。

‍🌹足球、篮球、排球提前招录的特长生不参与线上选课。

编辑:张艳

‍审核:张娜、闵淑华

‍签发:教务处

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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