时维十月
序在金秋
秋之美在于积蓄与勃发
教之美在于钻研与提质
在新时代建设高质量教育体系背景下，为推动片区内园所提升保教质量，怀柔区幼儿园第一片区组织了一场以《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）为引领的业务干部保教工作交流活动。本次活动旨在通过深入探讨和实践，将《评估指南》精神实质融入到保教工作中。本次参会成员有幼儿园教学副园长、保教主任、教研干部等共计28人，活动由学前教研室第一片区负责教研员韩爱萍老师主持。活动分为两部分进行。
本期主题：教以热忱 研以臻善
第一部分：交流本学期工作计划及重点工作
活动开始，韩老师带领业务干部了解本学期工作计划及重点工作。强调以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神为指导，以立德树人为根本任务，聚焦“提升教育质量”，开展保教工作视导、园本教研、幼小衔接、课程建设等工作。
科学理念 指引实践——保教视导
保教工作视导是确保幼儿园保教质量的关键环节，为确保保教工作视导的针对性和有效性，第一片区从视导方式、视导时间、视导流程、创新模式等方面制定了切实可行的视导方案，旨在通过常态化工作规范片区园所保教行为，及时发现幼儿园在保教工作中存在的问题和不足，提出针对性的改进建议，推动幼儿园保教质量的持续提升。
研思践悟 笃行致远——园本教研
韩老师引领业务干部深入探讨，旨在构建一套以评估为导向的教研机制，将《评估指南》视为园本教研不可或缺的参考依据，激励教师在教学实践中持续反思与成长。第一片区将通过指导教研计划、组织现场观摩、开展主题研训活动以及富有成效的期末园本教研质量分析，引领业务干部深刻领会《评估指南》的核心要义，共同推动保教工作的优质发展。
双向奔赴 对话联动——幼小衔接
幼小衔接是幼儿园教育的重要一环，韩老师带领业务干部结合《评估指南》《入学准备指导要点》，明确幼小衔接的目标和内容，注重衔接的连贯性和融合性。本学期，第一片区将继续积极推动小学与幼儿园之间的联合教研，通过双方的紧密合作，共同优化和完善课程内容与教学方法，确保孩子们在身心各方面都能做好充分的准备，顺利过渡到小学阶段的学习生活。
第二部分：经验分享和答疑解惑
教学相益 教研相长— —经验共享
活动前期，韩老师通过与业务干部交流、走进园所实地查看，了解保教工作实际情况与困惑。以《评估指南》精神为引领的保教工作，第一片区园所呈现了不同层次。为了解决大家的实际问题，采用经验分享的方式，帮助园所理解《评估指南》精神，以及如何在实践工作中落实。怀柔一幼、九渡河镇中心幼儿园的业务干部和教师从不同角度进行了分享。
怀柔区九渡河镇中心幼儿园
保教主任韩海霞
韩主任采用以问题为引领的方式进行经验介绍。呈现的每一个问题都是幼儿园目前或是将要遇到的问题，每一个问题之下的分享内容都是宝贵的经验。
怀柔区第一幼儿园保教主任 许玲
怀柔区第一幼儿园教师 张安琪
怀柔一幼保教主任许玲和教师张安琪以《共情陪伴，走进你的小世界》为题进行了分享。讲述了对个别儿童的关注，帮助其转变发展的过程。向大家展示了如何将《评估指南》精神、内容与实践对接。
两所园的业务干部和教师依据各自的工作实践，深入剖析了如何将《评估指南》的核心理念转化为具体可行的操作策略。这些鲜活的实例展示了《评估指南》在实践中的灵活应用与深度融合。引发了在座的业务干部的思考，帮助她们进一步理解《评估指南》。
集思释疑 引发共鸣— —答疑解惑
经验分享环节结束后，业务干部们积极提出各自在实践中遇到的问题与困惑，而分享者们则凭借自身的实践经验与深入理解，逐一给予了详尽且富有针对性的解答，现场氛围热烈且富有成效。
2022年2月，教育部印发《幼儿园保育教育质量评估指南》，将“质量”定为学前教育发展的关键性目标和要求，标志着学前教育开始走向“内涵式的质量提升”。在当前学前教育新形势、新要求下，第一片区将继续发挥带动引领作用，服务幼儿全面发展、服务幼儿园保教实践、服务教师专业成长，扎实解决片区内幼儿园的保育教育实践问题，共同提高保教质量。
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图文编辑：怀柔区第三幼儿园 马安然
图文排版：怀北镇中心幼儿园 陶 然
图文审核：学前教研室 韩爱萍