携一缕秋日阳光，凝一份教育深情。为认真贯彻落实省委、省政府关于做好积石山县灾后恢复重建工作安排部署，根据甘肃省教育厅《关于印发积石山县17个乡镇中小学结对帮扶工作方案的通知》，进一步加强我校师资队伍建设，提高教师教育教学专业化水平。10月11日，兰州市七里河区敦煌路小学牛军昌校长带领骨干教师来到双语小学进行了一场别样的送教帮扶活动。
同课异构 研思笃行
每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量。看！执教老师悉心的引导、期待的目光、师生的互动，听课老师认真的聆听，坚定的眼神、挺拔的身姿、饱满的精神状态，无一不体现出老师们对教育事业的热爱，对美好未来的憧憬!
五年级《圆明园的毁灭》
杨欢老师执教的《圆明园的毁灭》以两个任务群为目标开展教学活动，在教学过程中以长颈葫芦瓶的自述来创设情景，通过资料出示，视频播放。在有声有色的课堂中让孩子们体会圆明园的辉煌，接着抓关键词，在读文与观看视频的双重感受中，前后的对比让孩子们明白为什么题目是《圆明园的毁灭》，文中却用大量的笔墨去写辉煌。从而明白再现辉煌，就是为了记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发孩子们热爱祖国灿烂文化的使命感。整个课堂生动有趣，师生配合默契，让孩子们产生了满满的文化自信，同时激发了孩子们的爱国情怀。
何举霞老师在《圆明园的毁灭》授课中，以课题为起点，通过学生查资料汇报为什么叫“圆明园”寻根溯源，激发情趣。在教学过程中将本单元语文要素“结合资料，体会课文表达的思想感情”落到实处。本课板书设计巧妙，学生课堂学习氛围浓厚，在老师的组织下课堂秩序整齐划一。
同时，我校马学芳和张登红两位老师分别执教了六年级《数学广角》、三年级《unit3 Amazing animals A Let's learn 》两节课，收到了良好的效果。
六年级《数学广角》
三年级《unit3 Amazing animals A Let's learn 》
教学共研 博采众长
研而不教则空，教而不研则浅。听课结束后，敦煌路小学的送教团队与听课的老师进行了交流反馈，授课老师就自己课堂教学进行反思分析，听课教师针对同课异构课堂的学习情况各抒己见，碰撞出不同的智慧火花，有效提升了教师专业化水平，进一步推动教育教学水平迈上新台阶。
“教学有法，教无定法，贵在得法”听评课可以让教师以“他山之石”攻“自身之玉”是提高教师业务水平的渠道之一。
卓慧珺老师在评课中指出，两位老师各有所长。两者如果能取长补短，那么这节课一定会精彩纷呈。接着卓老师从大单元课程的编排意图以及如何落实新课程理念，充分发挥语文课程的育人功能，结合两位老师的课进行了深入的分析。最后根据各自授课情况提出以下四点建议：1.指导学生要有目的的查阅资料，资料要有针对性。2.思想教育意义要渗透在文字中，读中悟情，说中感知。3.注重评价的导向作用，评价语要多元化，做到入情入理，评价到位。4.深入研读课标，研究大单元编排意图，有效落实任务群。
参观调研 行以致远
同享阳光，共绽光彩。今天，我们邀请了兄弟学校韩陕家小学的老师参加了活动，八位教师先观摩了花样跑操，然后参观了功能室，之后深入课堂听课、评课，共同学习，共同提高。
同舟共济扬帆起，乘风破浪行万里。今天的活动，是敦煌路小学的骨干教师团队为我校“全身体检”、“重点把脉”、“出具良方”的依据和延续，进而达到“强身健体”。我们也将带着这份收获与启迪，继续深耕课堂，创新教学，为孩子们的梦想插上翅膀。让我们携手并进，在教育的田野上播种希望，收获成长！
编辑:安福红
初审:李永霞
终审:马明宏
