各位家长：
不知不觉，已开学第五周，本周孩子们整体表现良好。经过一个多月的学习，大部分孩子已经迈上了学习的正轨。
早读方面：各班孩子都能按时到校，一天的学习从激情的早读拉开帷幕。
课间操方面：班主任陪同孩子们一起跑操，孩子们跑操队形整齐、口号响亮，在跳绳和跑操训练中，孩子们团队精神也越来越强了。
就寝方面：年级、班级统一了睡前阅读书籍，使阅读目标更明确，培养孩子们“读好书、好读书”的阅读习惯，孩子们的阅读也迈上了正轨。
就餐方面：大部分学生都能做到秩序良好，做到安静、有速度。
卫生方面：秋雨蒙蒙，请多提醒孩子们适时增减衣物，并注意个人卫生。
活动方面：本周举行了《读书节》开幕式，孩子们进行了参观， 通过参观各个年级的作品展，陶冶了情操，并提高孩子们的阅读兴趣。
本周“每周十星”
语文总结
本周语文完成了第三单元教学，完成以下教学目标：
《牛郎织女（一）》
1.识字学词，内容参考课文识字表、写字表和词语表。
2.能够快速默读课文，概括梳理故事情节，并连起来简要复述课文主要内容。
3.能够展开合理想象，丰富细节，创造性复述课文中写得比较简略的情节。
4.感受民间故事的特点：语言通俗易懂，情节曲折生动，现实与想象结合。
《牛郎织女（二）》
1.认识“俭、皇”等9个生字。
2.能用较快的速度默读课文，把握故事主要内容。
3.根据《牛郎织女》故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。
《语文园地三》
本单元语文园地共安排了三个板块的内容。
“交流平台”先点明创造性复述是把故事生动、形象地讲给别人的交际需求，然后梳理和介绍了创造性复述故事的基本方法。如转变角色讲故事、大胆想象为故事增加合理的情节、变换顺序讲故事。
“词句段运用”安排了两项内容。第一题引导学生感受意思相近的俗语和成语在表达效果上的差别，俗语通俗、活泼，成语凝练、文雅。第二题以《狼和小羊》为例，引导学生了解如何把简略的情节说具体，并运用这样的方法把牛郎织女初次见面的情节说具体。
“日积月累”编排的是唐代林杰的一首古诗《乞巧》，诗中对民间农历七月初七乞巧节(也称七夕节)进行了生动的描绘。大意是:七夕的夜晚，仰望着碧蓝的天空，想象着天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧(对月穿针)，穿过的红线该有几万条吧!
语文作业：
1、给家长讲解故事《牛郎织女》，评价可私信杨老师。（根据家长评价加星）（放学路上可完成）
2、预习第四单元1篇文章。（按预习要求完成）
3、完成并核对《水浒传》第9、10次导读单内容，今晚发测评。（根据分值加星，周天晚上收整本导读单）
本周“每周十星”
本周数学总结：
1️⃣教学内容：
1. 一个数除以小数；
2. 商的近似数；
3. 循环小数；
4. 用计算器探索规律。
2️⃣知识点总结：
1. 一个数除以小数，先把除数转化为整数，除数小数点向右移动几位被除数就向右移动几位再按照小数除以整数的方法计算；
2. 在实际应用中，小数除法所得的商，也要根据需要按四舍五入法保留一定小数位数求出商的近似数，求商的近似数时，先计算到比要保留的小数位数多一位，再将最后一位四舍五入；
3. 一个数的小数部分从某一位起一个数字或几个数字依次不断重复出现这样的小数叫做循环小数，循环小数的小数部分依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节；
4. 小数部分的位数有限的小数是有限小数小数部分的位数无限的小数是无限小数。
周末作业：
1.阳光同学p29.p30
2.每日一练计算.
本周“优胜小组”
英语周末总结
本周新课学习了4模块的内容，学习如何表达打算计划做什么事情以及用英语写请帖。新单词：November，reply，stories 、invitation 、tidy up
重点句子：
What are you going to do?
We are going to tell stories.
能用 be going to表达将要做某事，这个语法点还需要多练。以及掌握英语写邀请函的格式。
周末作业:
1.复习背诵4模块课文，传视频。
2.听写M4，自行订正，错误的单词抄写3英1中。
注意‼️：下周二未来外交官全校初选，请全体同学准备自我介绍，或英语才艺，或朗读英语绘本，三选一！
本周“优胜小组”