🌹亲爱的家长们，近期孩子们对搭建动物园兴趣浓厚，在搭建过程中能感受到他们对动物园有一定经验，但对于每个场馆里的细节了解不够清晰，以及在搭建时每个场馆的搭建方法也比较单一，需要进一步支持，在和孩子们讨论过程中他们提出想要去动物园看一看的想法，为了支持孩子们的深度学习探索👇
1⃣建议爸爸妈妈们这周末可以带孩子们去动物园实地参观，今天会给孩子们一张调查表，参观时，孩子们可以把自己的发现画下来（也可以配上孩子讲述的文字），下周一带到幼儿园。
2⃣并把孩子和动物场馆的👉照片👈发送给班级教师，布置在班级墙饰中，激发孩子们的更多想法。
备注：如果之前去过的也可以帮助孩子回忆完成调查问卷
第一次搭建
游戏结束后的幼儿讨论：
幼儿：这看着不像动物园，什么动物也没有。
幼儿：我记得动物园是有很多场馆的，每个场馆都不一样。
幼儿：对，有长颈鹿馆、大象馆、熊猫馆、老虎。
幼儿：凶猛动物和温顺动物要分开。
幼儿：可是我们班没有动物。
教师：动物园没有动物怎么办？
幼儿：我家里有，明天我可以带来。
教师：除了可以从家带，还有什么办法？
幼儿：可以用彩泥做一个，也可以用纸盒，还可以剪一个，用支架让它立起来。
第二次搭建
游戏后的讨论：
幼儿（游客）：
猴子馆在哪儿？我们怎么看不到猴子？
搭建者：从这个洞里看就能看到。
游客：太黑了，看不到呀。
搭建者：把顶去掉就看到了，可是那样猴子会跑出来的。
幼儿：我记得猴子馆有很大的透明玻璃房子，猴子喜欢爬树，它的家里还有秋千。
搭建者：我这里也有树，但是有点矮。
教师：怎样搭出高高的、不黑暗、有树有秋千的猴子场馆呢？
幼儿：把他们加高，但是得换成透明的东西，这样就不会暗了。
幼儿：用奶粉桶当树干，绿色插片可以当叶子。
幼儿：可以去找找教室里都有什么材料适合搭动物园。
第三次搭建