看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。新入职教师是学校的新鲜血液，他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为了激励新教师快速适应教学岗位，也为了提升新教师教学能力，我园开展以“璞玉初琢，“新”光绽放”为主题的新入职教师展示课活动。参与活动的三位新教师深入研究教材、精心准备，展现了各具特色的课堂风采。
小班语言活动：《动物宝宝去旅行》
执教者：喻琪媛
小班幼儿对动物有了一定的认知，并且对游戏活动特别感兴趣，喻老师联系幼儿的实际需要，设计了一节游戏性非常强的诗歌类语言活动，用开火车的方式来帮助幼儿感知诗歌内容，用节奏拍的方式帮助幼儿去朗读诗歌，发展幼儿的语言表达能力。
中班语言活动：《章鱼先生卖雨伞》
执教者：田枝鹭
《 章鱼先生卖雨伞》这堂课旨在通过故事情境促进幼儿的社交技能发展，特别是同理心和团队合作能力的培养。通过角色扮演，幼儿将体验不同角色的情感和需求，从而增强对他人情感的敏感性和理解力。活动中的互动环节，如模拟买卖雨伞，将鼓励幼儿相互协作，共同解决问题，锻炼合作意识和协调能力。同时，丰富的对话和情境设计将激励幼儿大胆表达自己的想法，提升语言表达能力。此外，通过故事情节的引导，幼儿将学习帮助他人和分享的重要性，培养亲社会行为。最后，设计森林创意设计师的环节将激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们进行艺术表达和创新思维的实践。整体而言，该教案通过综合性的语言活动，旨在提升幼儿的语言能力，同时促进其社交情感的全面发展。
中班数学活动：《制作糕点》
执教者：胡影
数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，即使是粗浅的数学内容也需要经过一番分析与综合，抽象与概括，判断与推理。而中班的孩子是以具体形象思维为主的，感知物体的数量及其数字，对应关系是中班学习数学的重要阶段。他们认识数字是建立在一定的感性经验基础之上的，胡老师针对此，用糕点师制作糕点的情境贯穿，点亮啦整个活动的趣味性，让幼儿学中玩，玩中学。并且面对全体幼儿，引导幼儿探索，鼓励幼儿动手操作。在活动中，幼儿的积极性和参与性都较高。
为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高我园教师组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，提升我园的整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习，开展教学经验交流，充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互通有无，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进我园教师素质的全面发展。
研评共成长
我园的教师们也做了有的放矢的评课，指出了课堂中可圈可点的优势以及问题的改进的方向。要关注学科特点，遵循教学评一致原则，深入教学实践，不断提高教学技能。
在本次的活动中，我园有幸邀请到耀华幼儿园刘红兵、高新一小附属幼儿园杨晓等园长一同教研，共享共进。
最后，高新区实验幼儿园园长郭中琴也对本次新教师亮相课活动做了总结性发言，对三位新老师的授课给予了肯定并提出了希望。一要善于反思，取精华去糟粕完善自我；二要善于学习，恪守教学相长的理念，提升个人专业能力；三要善于更新，与时俱进提高业务水平和教学效果；四要善于研课，大胆尝试、体验、实践，把前沿的教育理念和方法落到实处。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园！本次活动为新教师们搭建了一个展示自我、交流学习、相互提升的舞台。相信在未来成长的道路上，两位教师也一定会一步一个脚印，走得更扎实，更长远！