在这个阳光明媚的下午，中国滋根乡村教育与发展促进会联合青龙满族自治县教师发展中心和隔河头镇总校莅临大森店小学为该校师生带来了一场关于可持续发展教育与学科融合课程活动的深度交流与指导。此次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，推动学校在教育教学中融入可持续发展理念，培养学生的环保意识和社会责任感。
课堂观摩，把握实况
来到学校，领导们就深入课堂，分别听取了吴庆华老师的科学课《和谐相处》和赵晨欣老师的语文课《富饶的西沙群岛》。
在吴庆华老师的科学课上，学生们通过生动的实验和小组讨论，深刻理解了生物多样性的重要性以及人类与自然和谐共处的必要性。吴老师巧妙地将可持续发展理念融入课堂，引导学生思考如何在日常生活中践行环保行动，课堂氛围热烈而富有成效。
赵晨欣老师的语文课则以《富饶的西沙群岛》为载体，带领学生领略了祖国大好河山的壮丽与富饶，同时激发了学生热爱自然、保护环境的情感。赵老师通过朗读、分析文本以及小组讨论等多种形式，引导学生深入理解课文内容，并在潜移默化中渗透了可持续发展的教育意义。
课例点评，精准把脉
课后，两位老师分别对自己的课堂进行说课。随后各位领导们对两位老师的授课进行了精彩点评。专家们高度赞扬了两位老师在课堂中展现出的专业素养和创新精神，同时也指出了存在的不足和改进方向。他们强调，在可持续发展教育中，教师应更加注重可持续发展理念的切入点和建立常态化的教学机制，将可持续发展理念融合到日常学科教学中去。同时，还应加强跨学科整合，将可持续发展理念渗透到各个学科领域，形成全方位、立体化的教育体系。
工作汇报，共绘蓝图
课程点评完毕，领导们先是聆听了赵银凤校长做的绿色生态文明学校创建工作汇报，赵银凤校长表示学校开展绿色生态文明学校工作主要从健全组织，明确职责；加强宣传，营造氛围；整合资源，优化课程；注重实践，强化体验；完善设施，美化环境等几大项内容有序开展。随后，双方就如何在日常教学中融入可持续发展元素、构建特色课程体系等问题进行了深入交流与探讨，共同绘制了大森店小学可持续发展教育的宏伟蓝图。
此次中国滋根乡村教育与发展促进会、青龙满族自治县教师发展中心和隔河头镇总校对大森店小学的可持续发展教育与学科融合课程指导活动，不仅为我校师生带来了宝贵的学习机会，更为推动学校可持续发展教育的深入开展注入了新的活力。可持续发展教育与学科融合课程活动的开展将会取得更加丰硕的成果！