写在前面
教师的专业化发展是每个教师成长的必由之路，也是学科组品牌建设的基石。学校教研室推行的“教学名师做课”活动旨在做好常规教研、强化内功，让各科教师立足课堂、加强教学研究，为教师提供教研反思、提升的一个个精彩课例。通过听课、评课的研讨，走出一条扎实的、共同成长的道路，携手迈向未来！
精彩课例展示
为不断提高我校历史教师的教学水平，努力打造高效品质课堂，同时给教师提供一个相互交流、探讨、展示自我的平台，历史组持续进行公开课展示活动。本周，由初二骨干教师杜贵玉老师为我们奉上精彩课例——八年级上册第10课《中华民国的创建》。
层层设问促教学
杜老师执教的第10课《中华民国的创建》以孙中山的共和梦为主线，设计了三个篇章，在授课过程中，杜老师引用了丰富的史料、图片、视频等史料，引导学生学习，整节课同学们专注程度高。
小组合作展风采
杜老师在本课设计了三个任务，以小组合作的方式进行：一、图说旧邦新造 二、尺梳新旧博弈 三、文释革命功过。以相关图片、年代尺、相关史料为依托，教学环节的设计落实学校教研室“1238教学模式”，突出学生主体地位，聚焦发展学生核心素养，践行五育融合，培养学生历史学科的必备品格和关键能力。
华丽总结启思考
课堂上，杜老师语言精炼，逻辑清晰，首先对本课小结，而后结合本单元的课题进行单元梳理，体现了大单元教学的意识。最后以习近平总书记的讲话结束本课：我们对孙中山先生最好的纪念，就是学习和继承他的宝贵精神，团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，为他梦寐以求的振兴中华而继续奋斗。
深度评课集智慧
评课活动在录播教室二进行，各位老师都对杜老师所呈现的精彩课例表达自己的感受并提出相应建议。初一备课组认为杜老师的课内容丰富，条理清晰，结构完整，史料丰富，总结方面落实了家国情怀，过渡自然，拓展知识，衔接上节课内容，承上启下。 初二备课组指出，杜老师的课史料详实，图片、文献、视频使用得当；问题提问有针对性，透彻，对细节的处理得当，知识体系完整。初三备课组认为，杜老师的课教学形式多样，问题式教学，适当拓展，有故事性，层层设问，问题导学，过渡自然，体现跨学科教学，本节课时间安排紧凑，及时课堂练习，巩固知识。
教以潜心，研以致远，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，老师们在交流实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长。我校全体历史教师也会以教研活动为契机，在活动中不断碰撞出教学火花，凝聚起育人智慧，共同书写好教育的奋进之笔。