五年级上册M4U1 Mum bought a new T-shirt for me.课堂教学简报

教材分析：

‍Module4 Unit1 Mum bought a new T-shirt for me.》是外研社（三年级起点）五年级上册第四模块的内容，本模块主要通过讲述Smart老师一家的趣事继续学习一般过去时态。通过本模块的学习，学生能灵活运用一般过去时态描述自己的生活，就过去发生的事情进行交谈，从而提高自身的英语表达能力。

Unit 1的课题为Mum bought a new T­shirt for me.本单元要求学生用句型“主语＋bought＋某物＋for＋某人”来描述“……为某人买了某物”，和用句型“Did＋主语＋动词原形(＋其他)？”询问某人是否做了某事并能正确作答。

教学目标：

1．能够听、说、读、写本模块的单词：shorts，took，wear。

2．能够听、说、认读本模块的单词：pair，matter，sports，hey，以及句子“That’s OK”。

3．能够掌握本模块重点句型“主语＋bought＋某物＋for＋某人”以及“What’s the matter (with＋某人)？”“某人+lost+某物”。

教学过程：

Greeting：

（日常对话进行师生问答，调动学生的积极性并进行热身。）

1. What date is it today?

2. What day is it today?

3. How’s the weather?

Sing a song:

（通过歌曲让学生复习已经学过的有关服装的词语）

Put on your...

T：He wanted to go out ,what did he wear?

（通过动作以及put on来让学生对于wear有一个初步的印象。）

Before reading:

1. Read the picture and talk about the questions in group:

(Look,listen and say中第一幅图片)

Q1:Who can you see in the picture?

Q2:Where were they？

Q3:What did they buy?

2.Listen and check the answer of Q3:

What did Ms Smart buy for Daming?

Is Daming happy？

2. (播放争吵的音频)

What’s the matter today?

1. Read the pictures

Order the pictures

While reading:

Listen 1st

Check the answer.

T: They are arguing.

What’s the matter?

Listen 2nd

(分段听)

1）What did mum buy?(write down the sentence on blackboard and write down the title)

2）Whose red T-shirt is it?

Where was Sam’s T-shirt?

3) Who did come？

Are they happy now?

Listen 3rd

Listen and repeat.

1. T:Mum bought a T-shirt for Daming. Last week is my birthday,can you guess what did my mum buy for me?

Ss talk in group.

What did your mum buy for you on your birthday?

(talk in group and do a production)

Promotion 

Do a survey: What did your family buy for you on you birthday? (group work)

Homework

‍读背本课句子。

Blackboard designed

‍Unit1   Mum bought a new T-shirt for me.     

‍ G1   G2   G3   G4

‍主语＋bought＋某物＋for＋某人”来描述“……为某人买了某物”

“Did＋主语＋动词原形(＋其他)？