书香，在校园里萦绕阅读，
是美好的遇见，
正是读书好时光。
读一本好书，
在阅读中收获滋养；
点一盏灯光，
在书香中奋进成长。
秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。为了让爱的芬芳在生活里飘香，结合部编版六上语文《快乐读书吧》的教材编排，实验小学六年级开展了《爱的教育》整本书共读活动。
《爱的教育》是一部经典的儿童文学作品，由意大利作家埃迪蒙托·德·亚米奇斯创作于1886年。本书通过一个小学四年级学生安利柯的日记，记录了他在一个学年中在校园、家庭和社会中所见所闻所感的各种故事，展现了他对父母、老师、同学、朋友、祖国等的深厚的爱，以及他对生活中的美与丑、善与恶的认识和判断。本书以爱为主题，以日记为形式，以孩子的视角描绘了一个充满活力和温情的世界，通过一个个平常而又饱含人性美的生活事件，用细腻的笔触描写了人世间各种伟大的爱：对老师的爱、对父母的爱、对子女的爱、对同学的爱、对祖国的爱；通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
书中出场人物众多，关系也很庞杂。为了帮助同学们深入阅读，学习阅读策略，老师引导大家利用各种方式进行阅读。
一、制作思维导图，梳理人物关系
同学们通过使用颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式，把自己阅读书目后的所想、所思、所得用绘制思维导图的形式表现了出来。
二、创意手抄报
在阅读完整本书之后同学们采用绘画与文字相结合的方式，记录了他们对爱的感悟。看，那一张张精致而又充满爱意的手抄报，不仅留下了他们一抹抹阅读的痕迹，更是挥洒了一重重孩子们对不同形式爱的理解。一个个感人的爱的故事触动着孩子们的心灵，也深刻地印在同学们的心中。
三、好书悦推荐
孩子们用视频的方式向大家推荐了书目的名称、推荐理由及精彩摘抄，每人的推荐都承载着同学们的奇思妙想和美好愿望……
教育，是春风化雨;阅读，是润物无声。整本书阅读分享活动，激发了同学们的阅读兴趣，点燃了对书籍的阅读热情，为同学们打开了一扇阅读的大门，开启了一段崭新的阅读旅程。在今后的整本书教学中我们将继续深化落实新课标的指导意义，让学生积累阅读经验，养成良好的阅读习惯，好读书，读好书，读整本书，让阅读有厚度、有温度、有广度，为终身阅读奠定基础。