本着陶行知先生的“生活即教育”的理念，我们从生活中挖掘课程资源。而大自然是孩子们最好的课堂。红薯作为一种常见的农作物，在秋季丰收时节为孩子们提供了亲近自然、了解生命成长的绝佳机会。通过认识红薯、挖红薯、采摘红薯叶等，孩子们可以亲身感受季节的变化和土地的馈赠。
校园种植地宋老师种的红薯要丰收了，大二班老师带着孩子进行了一场红薯探索之旅！一起来看看吧～
识
课堂上，老师生动地讲述着红薯的故事，孩子们睁着好奇的大眼睛，认真聆听着红薯的生长过程、营养价值。小小的心灵中，对红薯充满了期待与向往。
绘
生活中你认为红薯是什么样子的？现在让我们拿起画笔画出红薯吧！
孩子们画笔下的红薯各具特色，有的圆滚滚，有的长条形，色彩斑斓，充满童趣，有的画出了农民伯伯在红薯地种红薯的场景，真的是展现出孩子们丰富的想象力。
知
当阳光洒在红薯地上，孩子们欢呼雀跃地来到了这片充满希望的土地。他们认真的听着宋老师讲着关于红薯的知识，小心翼翼收集着红薯叶，那一片片嫩绿的叶子，仿佛是大自然赋予的珍宝。
当孩子们看到挖出红薯的那一刻，惊喜又兴奋。那一个个沾着泥土的红薯，仿佛是大地馈赠的神秘宝藏。孩子们的眼睛睁得大大的，满是不可思议与好奇。他们小心翼翼地捧起红薯，感受着那沉甸甸的分量，心中涌起一股强烈的成就感。
接着，又在一旁发现了胖墩墩的南瓜，孩子们兴奋地将南瓜抱起，脸上洋溢着丰收的喜悦。
采摘结束后，孩子们决定将这份丰收的喜悦分享给更多的人。于是，一场热闹的售卖活动开始了。
“快来瞧，快来看，新鲜的红薯叶和大南瓜！”孩子们清脆的吆喝声在空气中回荡。他们用最纯真的笑容和最热情的态度，向每一位路过的人推销着自己的劳动成果。
在这次充满意义的采摘与售卖活动中，孩子们经历了一场难忘的成长之旅。他们通过这次活动不仅学到了关于红薯的知识，更重要的是他们在实践中培养了许多宝贵的品质。他们体验到了努力与收获的喜悦。他们懂得了付出就会有回报，明白了团队合作的重要性，也更加珍惜身边的一切。这次红薯之旅，将成为孩子们童年中一段美好的回忆，激励着他们在未来的成长道路上不断努力，勇敢前行。
图文提供：大二班