【“音”你而来 “乐”享成长】

——教研活动纪实

享音乐之美，探教学之法！

音乐是一种快乐，

是一种思维的声音，

是一种智慧的启迪！

我们一起用音乐播种，

用游戏灌溉 ，用爱心滋养，

“音”你而来 “乐”享成长！

为全面贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，切实提升教师“幼儿园音乐游戏”的专业设计和组织能力，促进教师专业成长，提升幼儿园保教质量，我园于2024年10月份举行了“幼儿园音乐教学”展示课，搭建了一个相互观摩、共同成长的平台。在充满童趣的游戏里，老师和孩子在“玩”中主动欣赏音乐、感受音乐，孩子们沉浸在一片欢乐的音乐海洋之中。

让教学有“温度”

独学而无友，则孤陋而寡闻。

勤学而交流，则博学而睿智。

活动前，教师们都做了充分的准备。她们精心备课、细心研课，不仅认真虚心地向其他教师取经，并且大胆加入自己的想法和创意，各展所长。每位教师根据教学内容及幼儿的年龄发展特点，科学设计活动过程，充分运用现代化教学手段，用游戏化的理念丰富活动的教学方式，将每节活动内容都巧妙地渗透到游戏中，孩子们主动积极参与到学习活动中，整个教学过程寓教于乐。

下面请跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧！

让教研有“深度”

所谓“教而不研则浅，研而不教则空”， “学无止境、研无止境”。每次公开课结束后，老师们进行自我评价、反思，听课教师进行了深度研讨，分别从活动目标的制定、教学内容、环节设计等方面进行评课。并对活动过程中重点的把握等进行深入探讨，老师们畅所欲言、各抒己见，每个人都提出了自己的思考，真正达到了相互学习、相互提高、取长补短的目的。

每一次学习都是一次思维的碰撞

每一次碰撞都有一份新的收获

一场沉浸式的体验，

一次与专业的对话，

一点基于儿童视角的思考......

“教”与“研”携手，

“学”与“思”并肩，

互相学习、互相交流

不断探索、不断反思

这是我们米河镇新苗幼儿园教师一直在做的事

漫步在专业的道路上我们还在继续……