教研教改，一路同行———业州镇安乐井第一小学9月教研活动

 谭亚秋老师所授的《暮江吟》为四年级上册第三单元第一课《古诗三首》的第一首。谭老师如沐春风的教学风格，让学生感到放松与自在，同时铿锵有力的声音增强了诗词的感染力。

        授课之初，谭老师采用谈话导入的方式，请学生分享积累的写景的诗句，活跃课堂氛围，进而引出课题。 在整体感知中，谭老师提出问题引发学生思考，读了本诗的第一印象是什么？学生纷纷发表自己的见解。还采用各种方式读，如个人读、齐读、分男女生读，从读中增强画面感，感受美景。

         以小组为单位展开讨论,抓重点字词，更好的理解诗意。“一道残阳铺水中”中的“铺”字描述出江面之宽阔，夕阳的柔和之美；“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”作者离开勾心斗角昏暗的朝廷，外调途中来到江边看到了珍珠般的露水，好似弓箭的月亮，比喻的修辞手法表达了作者对此景的喜爱。

        谭老师积极参加了业州镇中心学校举办的赛课活动，所授内容为四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》。谭老师以小小推荐官为主线，引导学生说清楚所推荐地的地理位置，阐明推荐的理由。

 谭老师利用多媒体技术，以同学们熟悉的船儿岛为例，引导学生如何将好看的、好玩的、好吃的景点描写出来。并让学生进行思考推荐何地？推荐的理由是什么？明确习作要求后同学们忍不住展开片段练习，后以小组为单位展开汇报。在互评阶段学生能够抓住片段中的感官描写、修辞手法、写作顺序等等进行评价，学生的语文综合素养得到了提升。