为提高课堂实施水平，提升教育教学品质，助力高三英语备考，10月11日上午，长沙市教科院院长黄军山率领专家团队来到长沙市第二十一中学，对高三年级开展“高品质发展”主题调研活动。其中，调研组英语专家、长沙市一中英语教研组长胡晓凤老师随堂听了高三英语备课组黄子遥老师的课，对本堂课进行了深入浅出的点评并对高三英语组的备考工作表示了充分的肯定，同时提供了宝贵的备考建议。

        黄子遥老师这节课是以选择性必修四第一单元Integrated skills的话题“Understanding white lies”为明线，以转折词的理解和运用理解为暗线的一节读写课。善意的谎言本身是一个思辨性的话题，在谈论它的作用的同时必须考虑到它可能造成的问题，所以在这个话题讨论中就需要用到表让步、转折关系的逻辑词，而这种有逻辑性的论述也是我们学生有待提高的。因此黄老师首先就white lies的利弊两方面选取了两篇文章作为前置作业，学生通过画思维导图来梳理white lies的好处，通过七选五的形式来理解white lies可能带来的问题，并学习作者“先树靶子再反驳”的论证方式，关注显性转折词和隐性转折词的使用。接下来，再通过几个选句填空练习来强化这种驳论方式，设空点既有根据转折词判断作者观点，也有根据前后观点选出转折句。最后，以电影《抓娃娃》为情境，学生通过使用表让步、转折关系的逻辑词和特殊句式，能够更加有说服力地表达自己对white lies的看法。

        胡老师认为本节课体现了“五有四化”主题教学模式，是一堂有理、有趣、有用、有效、有魂的课。根据其他版本教材同话题课文设计七选五题型等任务体现了教师开阔的视野和教考衔接的理念，核心知识点的层层铺垫和前置产出评价标准体现了教学评一体化，而学生也根据评价标准进行了不错的产出和生生互评，很多基础薄弱的同学也能跟上课堂节奏做到句式仿写。总之，与上次磨课相比，很多环节都做了更加精细的处理，然而某些环节还可以进一步优化：1. 在作业讲解环节，可以喊多个学生来讲题，在讨论和补充中集思广益，扩大课堂覆盖面。2. 老师在呈现自己的产出版本时，可设计一些翻译或填空，让学生再一次巩固运用所学，让课堂更有实效。

        此外，作为一线教师，胡老师分享了很多富有实效的常规教学经验和一轮复习策略。在词汇默写方面，要涵盖单词、短语和句子，培养学生造句和句式仿写的能力。胡老师强调，高三年级不能是单打独斗，三个年级备课组应该是一个整体，分工编写校本资料和每本教材对应的词汇竞赛。在使用新方略进行一轮词汇复习时，可采取粗线条的处理方式，集中讲解几个重点单词，引导学生由基本义推测其他意思。听力方面，一定要从高一开始做精听，利用教材内外各种语篇挖空填单词。对于语法填空等方面的错题，建议过一段时间错题重考，检测巩固。此外，胡老师还分享了一中在课外阅读方面的做法：高一停新课一个月来集中阅读Charlotte’s Web，高二暑假作业布置阅读Flipped，分阅读圈进行合作阅读，并撰写读后感开学后做presentation。每本书基本都要进行三轮阅读，第一轮自己读，第二轮课上讲，第三轮发放好词好句资料供学生巩固背诵。

        本次视导课是高三英语备课组集体智慧的成果，体现了老师们对新课标、新教材的精准把握。同时通过本次活动，老师们也进一步明确了一轮复习思路，增强了复习备考的针对性、科学性、实效性。我们将以此为契机，在专家的引领下，教研组老师们共同努力，研读新课标新高考，继续发挥我们的长处，不断前进，争做更好；其次，面对我们还有待提高的地方，也将不断调整及时改进！

‍（通讯员：黄子遥）