🍁秋天的童话开始了， 在我们的幼儿园 ，让孩子们用快乐和爱❤️填满这个美丽的季节。陈鹤琴先生说:“大自然，大社会都是活教材。” 童年于孩子，是星空、是虫鸟、是一草🌱一木，也可以是抚河绿道上被记录下来的秋天🍁。
聚焦一日生活 细化流程管理
幼儿园的一日生活活动是幼儿全面发展的重要组成部分，它不仅涵盖了基本的生活自理能力培养，还融入了学习、游戏、社交等多方面的经验。通过对一日生活活动的详细记录与分析，我们可以深入了解幼儿在园内的生活状态、成长需求以及教育环境的适宜性。
户外活动
区域活动
“视”以精准把脉 “导”以精准提升
“教”学路漫漫，“研”途皆风景
每一次的教研其实都是一次心灵对话！
通过定期教研老师们可以相互学习、交流经验，从而提高自己的专业素养。
追随儿童视角— 探寻班本课程
在幼儿教育中，班本课程扮演着至关重要的角色。幼儿园班本课程是以班级为单位,师生双方共同开发的富有班级特色的课程。它立足于本班幼儿的兴趣和需求，充分挖掘各种教育资源，为孩子们提供更具针对性和适应性的学习体验。
🌈畅想快乐童年—丢手绢
孩子们的最爱🥰玩游戏啦，玩游戏可以锻炼幼儿应变能力，发展幼儿的快速奔跑🏃♀️基本动作，培养幼儿敏锐的观察力👀，体验合作玩游戏的快乐🤗
“幼”见蔬菜 “蔬”不可少
指南中指出：注重引导幼儿通过直接感知和亲身体验来认识白菜。孩子们通过观察不同形态的白菜，讨论其特征，并在绘本故事中了解到蔬菜的重要性，这不仅丰富了他们的生活经验，也激发了他们对蔬菜的兴趣。通过这一过程， 孩子们学会了欣赏白菜的多样性，并开始理解蔬菜的营养价值，体现了《指南》中提倡的通过实际操作和亲身体验促进幼儿认知发展和情感培养的教育理念。
“木”有意思 匠人出道
幼儿在活动中通过各种感官去探索不同的种类、不同环境中的树，用他们天生的好奇心与敏锐的观察力，去探索自然环境中的树，去发现树的种种样貌与秘密,激发幼儿爱护树木、保护大自然的情感和环保意识，和大树做真正的朋友。
“纸”因有你 妙趣横生
幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。《纲要》中指出:“自然的、身边的、熟悉的、生活中的事物是幼儿最感兴趣的，对这些事物的探究能激发幼儿喜欢探究的热情。”而中班幼儿凡事爱问为什么，喜欢探究。纸作为生活常用品为幼儿所熟悉，但这种熟悉仅是对纸的一些感性经验的积累，而对于纸的特性、种类及用途等缺乏系统的感知。
秋意“薯”实浓—“薯”你最甜
《纲要>中指出:“社会学习是一个漫 长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作、协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。”在课程实施时，我们充分调动家长资源，开展家园合作，让家长们陪同孩子去寻找红薯，了解红薯的生长过程及结构。
童心“跳”跃 探索“绳”奇
“绳"其妙用，小绳小，真轻巧，小小跳绳是个宝。跳一跳，跳一跳，锻炼身体它最妙。你跳跳，我跳跳，我们大家都跳跳。
科学膳食，伴幼成长
为了加强食品安全管理，确保幼儿用餐安全。保健老师和教研组长与食堂管理人员密切配合，检查食品原料采购、加工、储存、运输、分发等环节的监管，严格执行食品安全法规，确保食品质量安全。
“委”以重任 尽“膳”尽美
😘😘 幼儿园膳食工作是园所工作的重要组成部分，密切关乎幼儿的健康成长。为进一步加强幼儿园伙食管理，及时了解家长对幼儿园伙食的意见和建议，不断提升幼儿园伙食管理工作，家园合力共筑幼儿健康成长。2024年10月25日上午9点30分，我园伙委会成员相聚在幼儿园，召开了本学期的伙委会会议。将宝贝们的日常伙食供家长品尝。
童寻秋意 共赴秋约
秋天是一个藏有许多秘密的季节，不在山川河流间，不在唐诗宋词里，而是藏于孩子们顺应自然，与之和谐共存的秋日色彩中。大班宝贝们沐浴着秋日的阳光来了一场寻秋之旅！
萌娃来寻秋
萌娃与秋天留影
愿所有的情绪都会被温柔相待，世间美好都会如约而至，与秋天的合影，是一幅充满诗意与温情的画面，它捕捉了季节更迭中最绚烂多彩的瞬间。在这个季节里，大自然换上了金黄色的外衣，枫叶如火，银杏叶金黄，每一片叶子都像是大自然精心布置的装饰，与宝贝们镜头相遇！
用心成长 用爱学习
学习使人进步，培训使人成长，默默努力积蓄着前进的力量，做最专业的幼儿教育我们一直走在学习的路上，10月25日我园教师参加了实验集团大教研活动。通过这次教研活动让教师的专业成长得到了提升。
乐享童区 域见美好
区域活动的内容和材料是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地进行操作、探索和交往的活动。
秋天经过十月，
带走了你和我的梦想，
十一月的舞台已经搭好，
接下来，让我们一起绽放吧
家园共育，用爱陪伴孩子共同成
❤如果您觉得文章对您有所帮助，您可以分享到朋友圈或进行收藏
❤地址：江苏省丹阳市大泊镇粤港臻园园区
❤咨询电话：0511-86216775
189 5283 6775（张老师）