【第41期】云端同行，共筑“三度”思政课堂----自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室组织成员开展2024年（第二阶段）“人教云教研”网络教研活动

      为深入贯彻新课标要求，全面落实立德树人根本任务，推动义务教育阶段教育教学改革与创新，促进教师专业成长，人民教育出版社举办2024年（第一阶段）“人教云教研”网络教研活动。2024年10月11日，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室自充分发挥引领作用，积极借助“人教云教研”平台组织工作室成员开展丰富多彩的网络研修活动。

云端说课，共筑思政“三度”课堂

      本次网络云教研主题为“相遇云端，教研同行”，扬州市梅岭中学道德与法治教研组长、中学高级教师李敏围绕打造有深度、有梯度、有温度的思政课堂进行了一场精彩说课。此次说课的课题是《树立正确的人生目标》，围绕总议题“锚定人生之轮如何行稳致远”，三个子议题逐层推进，螺旋上升。李敏老师通过程开甲故居研学之旅，带领学生走出校园、走出课堂、走出书本，充分挖掘“社会大课堂”的育人资源，让学生用脚步丈量祖国大地、用眼睛发现中国精神，创新打造“行走的思政课堂’李敏老师的说课内容丰富、层次分明，为思政课堂教学提供了新的思路和方法。

云端睿评，点亮思政“三度之光

      说课结束后由江苏省正高级教师、特级教师、统编初中《道德与法治》教材核心作者王恒富老师对李敏老师的说课进行精彩点评。王老师指出，李敏老师的说课围绕打造有深度、有梯度、有温度的思政课堂，以树立正确的人生目标展开，令人印象深刻。从教材挖掘方面，李老师深入剖析教材内容，将人生目标与自身实际、国家发展、人类福祉紧密结合，使教材内涵得到充分拓展。情境创设上，巧妙设计多种情境，引导学生积极思考人生目标的重要性及实现途径，增强了课堂的吸引力。方法实施上，运用多种教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。作业布置合理，具有针对性和拓展性，有助于学生巩固知识、提升能力。评价运用恰当，能够及时反馈学生的学习情况，激励学生不断进步。最后，王恒富老师引用叶澜教授的话送给所有思政教师：“我们要从生命的高度、动态生成的观点看课堂教学，让课堂焕发出生命的活力”。

云端笃学，感悟思政“三度”魅力

      在研修过程中，工作室成员以高度的热情和认真的态度积极参与培训。他们全神贯注地聆听，记录着先进的教学理论和宝贵的经验分享。每一位成员都深知，这场教研活动是提升自我、改进教学的重要契机。他们用心去感悟那些先进的理论，努力将其学深悟透，以便更好地应用到实际教学中。通过认真做好笔记，老师们为日后的教学反思和改进积累了丰富的素材。写下心得体会，则是对所学内容的进一步深化理解，促使自己不断思考如何将这些理论转化为切实可行的教学方法，从而提升教学效果。

云端逐梦，探寻思政“三度”之路

      云端智汇启新程，在交流互动反馈环节，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室的成员们围绕“打造有深度、有梯度、有温度的思政课堂”展开了热烈的交流与反馈。大家各抒己见，分享着自己在此次云端教研中的感悟并结合自己的教学实践中经验进行讨论交流。有的成员提出，深度在于挖掘思政课程背后的深刻内涵，引导学生深入思考社会问题和人生价值；有梯度则要求根据学生的不同层次和认知水平，设计分层教学内容，让每个学生都能在思政课堂上有所收获；而有温度则体现在教师以关爱和尊重为出发点，营造积极向上的课堂氛围，让学生感受到思政教育的温暖与力量。通过这样的交流与反馈，工作室成员们不断碰撞出思维的火花，为打造更加优质的思政课堂而共同努力。

      学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始，本次活动为工作室成员提供了学习的平台，促使大家在课堂教学实践中获得了新感悟，引发新思考，相信，自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室的成员们将带着这些技能、感悟、思考⼀路向前，育桃李芬芳，谱教育芳华！

来源：自治区“天山英才”教育教学王郁菏名师工作室

编辑：陆 翠

一审：李新睿

终审：王郁菏