学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，立足新课标，关注学生核心素养的培养。在漯河市实验小学教育集团核心校的统筹部署下，西城校区三年级数学组内研讨课活动如期进行。
教师展风采 课堂来展示
贾清锞老师执教的《千米的认识》，教学环节设计合理，课堂上点拨到位，学生的精神状态饱满，教学效果较好。贾老师介绍一般的住宅楼每层高约3米，1千米有多高?大约有多少层?老师让学生根据身边的事例体验1千米，初步建立起千米的长度概念。整节课学习结束后，贾老师与学生进行了回顾，通过验证，哪些是正确的，哪些是不正确的，学生理解得很透彻。这样安排，让学生经历了猜测验证的数学学习过程，贾老师在课堂上做到了扎实落实课标理念。
郭慧鑫老师执教的人教版三年级上册《集合》。本节课从学生熟悉的奖励情境出发，恰当的确定教学目标。通过贴一贴，画一画、说一说、想一想等方式让学生在头脑中建立维恩图的表象，从而真正达到图形、文本和算式的有效结合，既沟通了学生已有的知识经验间的联系，又让学生体会到图形、算式之间的联系，为建立数学模型搭建了很好的平台。不仅掌握使用集合图解决重叠问题的方法，而且感受到用集合图来解决问题的价值。结合学生的实际，顺其自然，把学生思维的触角引向深入。
薛芯老师讲授的是人教版三年级上册《分数的初步认识》这一课。薛老师本着数学知识源于生活的思想，以数学与生活的密切联系为出发点，以关注学生的发展为主导思想进行设计。在教学中薛老师让学生通过直观的折纸活动，让学生用双手去操作，用眼睛去观察，用头脑去思考，引导他们亲自经历了分数概念的感知、理解、概括的过程。让学生在体验与探究的学习过程中初步认识了分数。
石子涵老师执教的是三年级上册的《数学编码》，石老师的课充满童趣，以博物馆盗窃案为主线，让孩子扮演小侦探，一步一步根据警方找到的线索排除不符合条件的嫌疑人，找到最后的凶手，在破解身份证号码中的秘密时，石老师以自己的身份证号码为例，引导学生观察，发现排列规律，整个环节环环相扣，让学生沉浸其中，在玩中学，在学中玩。
副校长李向阳和老师们在认真地听课。
教研明方向 潜心再出发
课例展示结束后，在黄伟成主任、张阳子副主任的带领下，教研组长、听课教师以年级组为单位对四节课进行讨论与分析。之后大家各抒己见，以不同角度进行了深入细致的点评交流。通过数学组教研活动，老师们在不断的学习和探索中掌握了教学技巧，增长了见识，提升了教学能力，在专业化发展中又迈出了坚实的一步！
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实数学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
总编辑：李向阳
责 编：黄伟成 张阳子
图 文：王飞