“千里源自跬步，行稳方能致远。”教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为落实教学常规管理，督促教师们更好地完成教育教学任务，使教学常规工作更加精细化、规范化，2024年10月10日、11日下午，学校教导处组织教研组长进行了本学期第一次教学常规检查。
此次常规检查之前，韩少英副校长对本次检查的形式、要求以及注意事项进行详细说明。检查项目包括：教案、学生作业本、学生日清周结、各班特色项目。
"教"学有法 "案"藏智慧
一笔一画，写出勤恳态度；
一字一句，映照师者情怀。
通过教案检查，我们看到了各位教师精心备课的痕迹，将新课标理念落到实处，既有各种重点标注，又有详细的批注，既呈现了丰富的知识体系，又融入了个性化的设计，让人耳目一新。
精耕细"作" "业"精于勤
作业设计与批改是课堂教学的延续。此次常规作业检查，从各科作业布置的合理性、作业量是否符合学生年龄特点、作业内容、作业书写、教师批改、二次批改、评价情况等方面进行全面检查。从检查结果来看，各科作业重视分层布置，作业量适中，内容灵活多样，多有激励评语与特色批注，使用多样化的评价方式对学生作业进行评价，如有小红旗、大拇指、小红花、五角星等鼓励性奖章。
勤练日清 善思总结
本次检查各检查组认真查阅了每个学生的日清周结任务单。从检查中欣喜地看到：日清周结有层次，批改认真、细致、准确并及时反馈，批改格式规范，有等级评价、鼓励性语言和批改日期。学生能专心完成任务单，干净整洁，笔记规范工整；从学生的作业中可以清晰看出老师与学生之间的真挚互动和真诚交流，这充分调动了学生学业完成的主动性与积极性。
多彩特色 赋能成长
特色项目旨在全面贯彻“以生为本”的理念，充分发挥作业的育人功能，提高学生的综合素质。通过设计融知识性、实践性、趣味性为一体的特色作业，引导学生开展有意义的实践活动，培养他们的观察能力、创造力和团队合作精神。各年级特色作业包括导读单、生字卡、读书笔记、阅读记录卡、思维导图、习作单、美术课作品等。
总结反馈 携手共进
组长们认真填写了常规检查表，主要从以下几方面评价反馈：
❖教师教案从教学目标、教学方法、教学手段、日清周结、单元梳理、板书设计、反思等方面进行评价反馈。
❖学生日清周结单从分层设计、学生完成情况、教师批改情况 、是否有激励性评价等方面进行评价反馈。
❖学生作业查看是否合理确定学科作业比例结构；作业书写是否工整；作业是否全批全改；有错作业学生是否改正，教师有无二次批改；是否有指导性、鼓励性批语等。
教学常规是学校教学工作的立足之本，体现的是教师工作的责任与担当、方法与创新，一次检查就是一次成长。学校教导处将以此次检查为契机，不断精细化管理，引导教师们在“精”上提要求，在“细”上下功夫，在“实”上见行动，让有深度的教学、有品质的教育惠及更多的学生。我们将严格要求、规范管理、勤于钻研，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠基，推动学校教育教学工作再上新台阶。
校训:勤奋求知 团结向上
校风:崇德瀹智 健体尚美
教风:勤教 善管 敬业 爱生
学风:会听 勤思 敢说 善问
编辑:闫慧珍
审核:教导处
终审:张 劲