聚青年朝气，展课堂风采——武家庄学校青年教师课堂技能比武活动

为全面贯彻落实县教体局《中阳县中小学青年教师课堂技能比武暨青年教师教学能手评选实施方案》精神，鼓励我校广大青年教师努力钻研教育教学业务，全面提升教育教学质量，10月10日和11日武家庄学校开展校内青年教师课堂技能比武活动。

任薇亦老师采用歌曲视频导入的方式讲授《五四运动》，逻辑条理清晰，任务引导明确，对教材深度把握，深挖教材内容，联系旧知，融会贯通。

刘红梅老师执教的《中华人民共和国主席》，首先让学生自主学习，对本节课的基础知识让学生进行初步自学，然后对学生自学结果进行检测，整节课内容充实，结构清晰，贴合新课标要求。     

王雅琼老师执教的《全等三角形的判定——边边边》，通过引导学生观察、操作、猜想、推理等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的形成过程，培养了学生的思维能力和动手操作能力。

王连老师讲授《全等三角形的判定——HL》，用旧知引出新知，注意基础知识的落实，强化几何三种语言的联系与转化，讲练结合，确保教学目标的达成。

刘雯老师讲授《杨氏之子》这篇文言文，在反复品读与对比朗读中感受杨氏之子应答之妙，既落实了教学重点又突破了教学难点，也增强学生对学习文言文的兴趣。

刘文利老师执教的《自相矛盾》，引导学生读句子、说句义，以了解学生对停顿的把握、对句子的理解是否恰当，并在交流互动中指导学生准确把握课文意思。

刘文霞老师讲授的《百分数的再认识》，环节紧凑，课堂设计合理，在教学过程中充分利用了图形教学，激发了学生的学习热情，调动了学生的学习积极性，教态自然大方，板书工整简洁有创意。

王蓉蓉老师执教的是《What can you do?》，课堂结构完整，重难点清晰明确，层层铺垫，层层递进，王老师语速得当、循循善诱的教态与紧凑的教学教环节紧密结合。

董国勤老师教授的是《氧气》，从生活案例视频导入，结合物质的物理性质和化学性质认识氧气，课堂中教师引导学生动手实验，观察实验现象，得出实验结论，学生课堂参与度高。

韩谨好老师执教的《杠杆》，从概念理解到作图指导，充分体现了教师主导与学生主体相统一，板书整齐全面，帮助学生缕清知识脉络。

高茹老师利用谜语导入《太阳》，通过设置任务清单、填写表格调动学生积极性，便于学生从语句中理解说明方法的作用，最后回归生活，感受太阳与人类的密切关系。

闫少吉老师教授的《将相和》从自身故事出发，引出廉颇、蔺相如两位古人的故事，利用随文识字落实字词，课堂形象生动，让同学们在听故事中感受爱国情感。