“荟萃新课标，融创新实践”——栾川县2024年初中物理“跨学科实践”教学主题研讨会

夏风拂余热，秋声赋新篇。为进一步贯彻落实《义务教育物理学课程标准（2022版）》精神，提高教师理解教材、整合教材和驾驭教材能力，促使教师熟悉跨学科实践教学的教学目标、教学内容，更好地把握该类课程的教学方法，2024年10月12日上午，栾川县各初中物理教师齐聚城关中学，共同召开了“栾川县2024年初中物理‘跨学科实践’教学主题研讨会”。

参与本次研讨会的人员有：栾川县教师发展中心初中物理教研员梁娟老师，栾川县城关中学吴铁梅校长、陈建雷校长和全县初中物理教师。

本次研讨会受到了栾川县教师发展中心的大力支持，中小学教研室王建军主任和王晓萍主任莅临现场指导工作；初中英语、地理、历史、生物教研员全程参与指导协调；

会议开始

第一项

城关中学吴铁梅校长为本次研讨会致辞，她对各位老师的到来表示欢迎，并从会议目的、学科地位、新学期目标三方面展开，为我们本次物理研讨会奠定了坚实的基础，也让我们更加明确了此次研讨会的重要意义和目标方向。最后吴校长也预祝本次初中物理研讨会圆满成功！

第二项

示范引领课展示

①

张会丽老师由一曲空袭警报声先声夺人，唤醒师生爱国情怀的同时引入新课，并通过项目分析，项目实施，展示交流三个教学活动，将本节物理知识与实际操作有机融合。整堂课由浅入深、循循善诱，既有教师演示自制教具，又有小组代表展示实践成果;既有恰当合理的设问，又有细致耐心的讲解，将物理理论教学和实践完美结合，引导学生在启发中探索新知，在实践中提高能力，特别注重培养自主学习、实践操作、语言表达能力和科学探究精神，充分体现了跨学科实践的新课程理念。

②

王环老师利用诱人的美食烹饪拼图营造出一场视觉盛宴来推进新课，同时引导学生注意观察视频中在对同种食材以不同方式烹饪时的不同现象，指导学生在生活中发现物理问题，从而培养学生的观察力和科学探究兴趣。课堂通过展示厨房中的物态变化现象，帮助学生理解物态变化的基本概念，并运用物理知识解决实际问题，让学生感受到了科学的魅力，并激发了对科学探究的热情和对生活的热爱，实现了物理学科的育人价值。

③

梁娟老师以星空的发现和伽利略望远镜的发明为引子，并设置一系列贴近生活且层层递进的物理问题，激发学生学习兴趣和探究热情，为我们展示了一节趣味高效的实践课。课堂上学生们不仅成功制作出了望远镜，还通过展示和交流，加深了对光学原理、物理知识的理解和应用，培养了他们的动手能力、团队合作能力和解决问题的能力，落实了“ 从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程基本理念，具有较强的参考、借鉴价值。

第三项

新教材习题变化分析

李贞老师对八年级物理新旧教材习题进行了全面深入的对比分析。从数量上看，新教材习题总量有所增加，为学生提供了更多巩固知识的机会。从内容上看，新教材习题与实际生活联系更紧密，强调物理知识在生活、科技和社会生产中的应用；对知识点考查更深入，注重跨学科融合。难度方面，整体有所提升且层次分明，新教材习题特点显著，注重培养学生的科学探究能力和思维能力。同时，李老师还给出了处理建议，为教师优化教学方法提供了指导。

第四项

教研员总结

栾川县教师发展中心初中物理教研员梁娟老师作出了全面的总结。她强调，“跨学科实践” 教学有着非凡的效能，仅用 10% 的课程内容就能撬动学生 90% 的能力。教学中要始终秉承 “做中学” 理念，将重点牢牢放在 “实践” 上。这意味着教师需提前对任务进行细致分解并做好规划，把课堂与课下紧密结合，持续跟进学生的学习进展。课堂是知识传授的主阵地，课下活动则为学生提供广阔实践空间，两者结合能让学生更好地巩固和应用知识。让我们以梁老师的总结为指引，积极探索教学新路径，为培养综合素养高、创新能力强的学生而努力。

‍同时，梁老师对下阶段工作进行了详细布置与安排，为教师明确方向与重点任务，助力提升教学质量。

时光青浅，且行且安。有人说“最美的脚步不是跨越，而是继续”。走在路上，我们必将一路坎坷，但我们始终相信天再高，踮起脚尖就更接近阳光，那些流泪播种的，必将收获欢歌！

‍“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，相信终有一天，我们定会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”！