听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑。自开学以来，沂南县第五实验小学在校领导的安排下组织开展了大循环听评课活动，进一步促进了教师教学技能，提高了课堂教学质量。
本周三年级组语文教师安杰、王雅雯、程进英分别进行了课堂展示，校领导及三年级组全体语文教师参与了听评课。
课堂展示
安杰老师执教的《搭船的鸟》课堂环节紧凑，大情境教学设计生动、有趣，紧紧围绕单元主题设计学习任务，遵循学生的认知规律，凸现任务驱动学生主动学习。安老师在教学过程中还特别注重学生学习习惯的培养，整堂课下来，学生在听说读写中扎实的掌握了本节课的知识点。
王雅雯老师执教的《总也倒不了的老屋》一课是一篇童话故事，王老师注重让学生在学习的过程中学会预测故事，掌握预测的方法。授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。
程进英老师执教的《金色的草地》教学设计环环相扣，从识字到写字再到课文的逐段讲解，课堂教学流程完整，设计突出。学生通过朗读、上台展示、写作等多种形式参与课堂，极大调动了学生的学习主动性，学生课堂活力四射，课堂效果良好。
“听”中学巧法，“评”中会勤思
听课评课是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法。它也是一种最直接、最具体、最经常的手段，是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。
校领导及三年级语文老师们在评课中阐述自己的见解和体会，见仁见智，不虚夸不溢美，肯定上课老师优点的同时也指出课堂中存在的不足，并提出了切实可行的建议。
一次热切的"育"见，
一场双向奔赴的成长，
一次教育的交流提升。
我们因共同的追求而相遇，让我们携手同行，在星光中赶路，在互学中进步，在碰撞中成长，继续在教育路上，向下扎根，向上生长！不忘初心，砥砺前行！
