【齐鲁名师名校长名班主任建设工程（2022-2025）人选弘扬教育家精神专题培训暨齐鲁“三名”建设工程总结交流活动】

为学在齐鲁 弘道正当时 

三名新视界 共筑教育梦

2024年10月10日，山东济南章丘齐鲁师范学院内气氛热烈而庄重，来自全省的往届齐鲁“三名”人员代表和现工程建设人选共同见证了齐鲁名师名校长名班主任建设工程（2022-2025人选）弘扬教育家精神专题培训暨齐鲁“三名”建设工程总结交流活动的隆重举行。

活动伊始，齐鲁师范学院党委书记林松柏为大会致开幕词。他在致辞中强调了教育家精神的时代价值和实践意义，呼吁全体教育工作者以教育家的标准严格要求自己，为培养新时代的创新人才贡献力量。

淄博市第五中学的陈骞老师作为学员代表发言。陈老师分享了自己在教育实践中的心得体会，表达了对教育事业的无限热爱和对教育家精神的深刻理解，其真挚的情感和深刻的见解赢得了与会者的广泛共鸣。

工程培养学员导师、西北师范大学的李瑾瑜教授为大会带来了简短而富有启发的演讲。李教授围绕教育家精神的内涵和实践路径，提出了一系列创新性的思考和建议，为与会者提供了宝贵的学术指导和实践参考。

在章丘清照酒店绣江厅、绣源厅、百脉厅，在安莉芳工业园区的初心学堂、拓展课堂，在舜耕山庄生态园多功能厅、南区会议室，齐鲁三名工程人选分组进行了主题为“教育强国建设，我们何为”的交流活动。任往届三名代表做了精彩分享。分享结束后，有关专家分别进行点评。

在时光的长河中，二十载，不过是转瞬即逝的浪花，然而对于山东的教育而言，这二十载，却是一部波澜壮阔的史诗。 山东名师名校长建设工程，如同一颗璀璨的星辰，照亮了齐鲁大地的教育之路。二十年来，它见证了无数教育者的坚守与奉献，也成就了无数学子的梦想与未来。如今，在名师名校长的引领下，这里已是一片生机勃勃。课堂上，智慧的火花在师生间碰撞，知识的清泉在心灵间流淌。校园里，处处洋溢着青春的活力与希望的光芒。

二十年，是一段漫长的旅程，也是一个新的起点。回首往昔，我们感慨万千；展望未来，我们信心满满。在这片古老而又充满活力的土地上，教育的火炬将继续传递，齐鲁大地的教育事业必将绽放出更加绚烂的光彩。让我们携手共进，为了孩子们的明天，为了祖国的未来，书写更加辉煌的教育篇章。

学员感悟分享

唐江澎校长精彩的讲座使我们更加坚定：要有教育的理想，并坚守初心，把理想的教育做出来。教育的根本目的是人的幸福，为学生终身发展储存力量。教育虽然不是万能的，但却是需要尽力的。要倾心引领学生成为“终身运动者、使命担当者、问题解决者、优雅生活者”。时间有积累，积累有功效，把握好今天，才能做好明天。培养学生成为终身阅读者，厚植家国情怀，塑造健全人格，发展个性特长，幸福健康成长！

学前组 赵艳霞

今天聆听唐江澎校长的报告，感受颇多，首先是教育理念的坚持，唐校长强调“好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者”这一理念体现了他对教育的全面认识，即教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，包括身体健康、社会责任感、解决问题的能力以及优雅的生活态度。

其次，是他对教育改革的思考。唐校长认为，教育改革不应仅仅是形式上的改变，而应是深层次的理念更新。他提出，教育需要回归本质，关注学生的全面发展，而非仅仅追求分数和升学率。这种思考对于当前教育体系具有重要的启示意义。

第三，对未来教育的展望，唐校长退休后选择去了香港中文大学（深圳），这体现了他对知识的渴望和对教育事业的持续贡献意愿。他的行动鼓励了许多人，特别是教育工作者，要不断学习和进步，以适应快速变化的社会和教育需求。

初中组 赵国良

听《名师名校长在教育改革的深水区淬炼》报告有感

我们的教育价值取向应该是什么？ 学校教育到底是干什么的？现在学生上小学为了上中学，上中学是为了考大学，考大学是为了找工作。在这样一个话语体系里，没有培养人的问题，没有为生活做准备、为终身发展做准备的问题。 

教育本身并不能成为生活的一部分， 只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义，学生的学习也才更有兴趣；相反，学习脱离了生活和人自身的体验，学习就是枯燥的，学生只有在生活和实践中才可以体会到学习的价值是什么，比如他在课堂上突然解开了一个生活中的秘密，他的学习兴趣立刻就可以调动起来。 

所以我们现在最大的问题是回到教育本质上，教育是培养人的，教育应当让孩子们感受到当下教育的快乐。

学前组  李晓燕

今天聆听了唐江澎校长和张志勇教授的主旨报告，分组研讨了“教育强国建设，我们何为”，理解了“弘道正当时“的真正内涵。

我的感想就是：不是每一名校长都可以成为“教育家”，但是每一名校长都要有“教育家精神”。

校长要有思想，要超越功利，有理性的坚持。

校长要讲科学，要尊重规律，按照规律办学。

校长要静下来，要静心阅读，要深入去思考。

校长要扎下去，要植根学校，要扎根在课堂。

不忘初心，才能不迷失方向。不断坚持，才能行稳致远。

小学组 孙永

明方向守初心。永葆赤子之心，即树立心有大我至诚报国理想信念，正确价值选择才有事业方向正。坚守教育实践，“寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆”。从抽象到具体的每一个人，以爱育爱，促进每一个孩子可持续学习和健康发展。

做为第一。教育思想理念基于实践落地，关键在“行”。知行一体，道法自然。像泰安市实验幼儿园初步探究办园强园之路，根植传统，红壤育根，革命传统文化与泰山文化铸就底色。实施途径上生活育人、环境育人、活动（课程）育人、合作育人。

登高必自卑，行远必自迩。园长作为领导必须始终尊重规律：生命成长规律，教育规律，管理规律。

学期组 施会华

教育家精神属于每一位教育者，虽然不是人人都能成为教育家，但人人都可以用教育家精神要求、滋养、鞭策和推动自己的专业成长。今天唐校长“把理想做出来”的实践，张厅长给予校长发展的十条路径建议，以及各位校长在分享办学实践中所体现的精神底蕴就像一束光照进了我的心里。激励我把“理想信念”“道德情操”“育人智慧”“躬耕态度”“仁爱之心”和“弘道追求”等这些核心要素深深融入到自我可持续发展的需求中。作为一名培养人选必须始终把教育家精神变为自身的精神底色，不断提升自我修养与专业能力，成为弘扬教育家精的榜样，用自身的教育家精神感召和激发更多教师走近教育家精神，从而赋能教师成长，带领团队为教育高质量发展贡献山东力量。

小学组 刘丽红

教育家精神领航，共谱发展新篇章。

今天在齐鲁师范学院举行了以“为学慕齐鲁，弘道正当时”主题的齐鲁名师名校长名班主任建设工程(2022-2025)人选弘扬教育家精神专题培训暨齐鲁“三名”建设工程总结交流活动”， 专家云集，内容丰富充实，更是见到了前几届齐鲁名师名校长的大家风采。林松柏书记的致辞以及专家导师代表李瑾瑜教授的讲话，彰显了教育人要用教育家精神“擦亮”人生底色的信念与担当。

二十年教育发展波澜壮阔，二十年育人改革风云激荡。二十年来，齐鲁工三名工程培育了大批的名师名校长，扎根在齐鲁教育大地上开花散叶，成为推动教育强国强省的中流砥柱。我们新一届的三名工程培育人选，当以教育前辈为楷模，以教育家精神为引领，强化教书育人的使命感、责任感和成就感，接续奋斗，创新作为，争做齐鲁未来教育家和新时代的大先生，推动区域乃至全省教育高质量发展，建设教育强国，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

高中组  赵虎

教育兴则国家兴，教育强则国家强。到2035年建成教育强国，齐鲁“三名”建设工程人选责无旁贷，在教育改革的深水区，如何淬炼，张志勇教授给了我们10条建议，既有理论高度，又有实践操作，既有仰望星空的情怀，又有脚踏实地的实干作风，句句没提教育家精神，但是，句句都是践行教育家精神，让我们更加坚定了弘扬教育家精神的信念和决心，为国家的未来和民族的复兴贡献力量。

高中组  王永辉

文化自信活动

章丘博物馆内丰富的历史文物和珍贵的文化遗产，让我们深刻感受到中华民族悠久的历史和灿烂的文化。这些文物不仅仅是历史的见证，更是文化传承的重要载体。作为教育工作者，我们有责任将这份厚重的历史文化传承给下一代，让他们了解中华民族的根源，增强文化自信。在教育实践中，我们应注重历史文化的教育，通过课堂教学、课外活动等多种形式，让学生了解历史、感受文化，培养他们的历史责任感和使命感。

高中组 尹逊朋

致山东名师名校长名班主任

建设工程二十周年

二十载岁月如歌，

山东大地育英卓。

名师引领启明智，

名校长者展气魄。

教育之路绽芳华，

桃李满园映星河。

匠心铸就未来梦，

薪火相传永不辍。

春风化雨润心田，

智慧光芒耀山河。

砥砺前行二十载，

再谱辉煌新赞歌。

培训感悟

作为新时代的校长要秉持“铁肩担使命，丹心写忠诚”的信念办教育，要坚守一颗“忠心”，坚持党对教育的全面领导，当好师生思想政治的引领者，做好学校教育理念的践行者、文化自信的传承者，筑牢党建堡垒，打造过硬教师队伍，擦亮教育品牌;要坚守一颗“诚心”，时刻以“人民至上”为宗旨，当好教师发展的促进者、学生成长的守望者、家校协同的凝聚者，用心、用责、用情唤醒每一个生命挺拔向上的力量;要坚守一颗“匠心”，扎根中国大地，弘扬教育家精神，当好学校规划的设计者、课程体系的建构者、改革实践的先行者，奋力书写教育强国建设的最美答卷。

小学组 张春

唐江澎校长的忠于教育理想仰望星空，用毕业生的形象勾勒教育的真谛，以终身运动者的诠释，让理想的教育寄予“远方的诗和田野”。让我们由衷感慨：好的教育就是要把理想做出来！张志勇厅长深刻阐述的“中国特有的教育家精神” 揭示了新时代人民教师的精神气象、道德风貌、智者形象、学养风范、教育理论和文化哲学。

作为名校长人选，我身感责任与鼓舞，我要带领全体教师在教育教学中不断传承和弘扬教育家精神，在一个更大的格局、更长远的眼光上，更多让学生拥有可持续成功和恒久的优秀。教师的职业神圣而光荣，要回归育人初心，要尊重教育规律，要用教育家精神推动高质量教师队伍的建设，更要教育自觉，更强定力，在践行的理想中，用智慧去完美教育的理想，只要认定有这个理想的存在，就可以朝着目标去不断奋斗。党的二十大精神赋予了新时代人民教师强国强教的崇高理想，在树立“躬耕教坛，强国有我”的坚定信念中，朝着正确的方向，靶向既定的目标，以专业的探索精神，用时间去证明理想彼岸的收获。

      小学组 高红燕

作为山东的校长，特别是名校长，弘扬教育家精神，首先要向身边的先贤孔子学习。孔子，至圣先师，万世师表。“天不生仲尼，万古如长夜”，这是何等的崇高，何等的伟大！什么叫教育家？什么叫教育家精神？由此可见一斑。作为山东的名校长，弘扬教育家精神，成长为教育家型校长，一定要学习、领会、践行孔子的教育思想。

作为校长，作为老师，作为教育人，我们要扪心自问：教育是什么？教学是什么？我们是在做教育吗？我们是在做教学吗？每天这样问道，重教轻育、重教轻学的现象一定会有所收敛，应试教育一定会悬崖勒马，教育的内卷也一定会缓解消解。

    小学组 郭宝彬

本期文稿/主编：田松东

编委：盖莹 孙永 赵艳霞 李洪涛

编审：鞠文玲

责编：三名建设工程宣传组

注：本期编辑过程中大量参阅、借用了三名学员个人及不同小组的美篇内容，在此，向各位学员表示深深感谢。