轻揽一缕秋阳，时光恬淡；拾取一抹教研之辉，岁月馥郁。为了不断提高我校教师教育教学水平提高教学质量，加大课堂教学研究力度，促进教师个人专业成长，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。10月11日上午龙城街道数学教研员陈侠主任和龙岗外国语王老师莅临我校，进行教学教研指导工作。
本次研讨第二节课由一年级刘红娜老师执教的《还剩多少？》刘老师整节课激情饱满，从苹果掉下来让学生观察引入新课，让学生来说情境图的含义，接着通过老鼠偷奶酪的情境图让学生通过摆一摆合作完成，来引出减法的意义。整节课下来，课堂十分流畅，对学生评价丰富，及时到位。对于一年级的小朋友来说，短时间内小组合作模式已形成是一件非常了不起的事，可见我们的刘老师特别用心。
第三节课是由六年级黄禾老师执教的《天安门广场》，黄老师是通过播放天安门广场的视频来引入，激发了学生的兴趣。这节的重点是让学生从不同的角度去观察物体。整节课黄老师的教态很自然，与学生互动亲切，小组合作成熟，整节课下来也是很流畅的。
接着是由我们的数学李俊贤老师执教六年级《我们的地球》科学展示课。李俊贤老师通过视频带着同学们一起去遨游太空，认识这个世界。导入衔接很自然，整节课李俊贤老师放手让孩子们去动脑，动手，师生配合默契。特别是在给孩子们动手前提供示范和方法，恰到好处，让学生在玩中学，给孩子们提供了一个轻松的课堂。
最后是由数学邓老师执教的六年级科学《地球的表面》，邓老师由图片抛出问题，引发学生思考，整节课学生积极参与，师生互动自然，小组合作成熟。
公开课结束后，教研员陈侠主任对两节课型分获进行了精彩的点评，充分肯定这次教研活动，赞赏了两位执教老师课堂设计之丰富以及学生学习习惯之优秀。特别是刘红娜老师的课，是一节优质课！同时陈主任一直在强调，我们在备课时，一定要会备学生，备教材，同时还要会处理课堂的突发情况；对于情境运用是否到位，新旧知识否活用，这也是我们需要为之努力的。
同时，龙岗外国语的王老师也对两位跨学科老师给出了高度评价，肯定了我们课堂的小组合作方式，老师们的用心。最后王老师也给出了宝贵的建议，科学课堂一定要大胆、放手给孩子们去做，要学会慢下来，等一等，这样我们的课堂才能呈现出不一样的效果。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在学习、实践中不断超越自己，，不仅是教师的发展之路，也会让老师的职业生命统放新的魅力与活力。接下来，我们数学组将继续群策群力，团结协作，以教学课堂教学为中心，认真完成教研组常规工作。