2024年10月11日上午临高县实验小学法治副校长王辉富走进临高县实验小学开展以“抵制校园霸凌”为主题的校园安全教育。
王律师本次讲座的内容包括以下四个方面：
一、校园欺凌是什么
二、校园欺凌的种类
三、校园欺凌的应对
四、校园欺凌的预防
一、校园欺凌的定义
校园欺凌指的是在学校环境中，一个人或一群人对另一个人进行身体,精神或社交上的攻击或骚扰。这可以包括诸如语言攻击、身体攻击、隔离和排斥等行为并且可能对受害者造成严重的心理和情绪影响。
二、校园欺凌的种类
1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。
2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。
3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物。
4.恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。
5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。
三、校园欺凌的应对
（一）学生的应对
1.保持镇定。
2.求救，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3.人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方，或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。
4.在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
5.不管遭遇了怎样的恐吓，都要告诉家长，不要自己承受身体和心理上的创伤。
（二）学校的应对
1.救助为主：对于学生欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等。
2.适度惩戒：对学生欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，绝不姑息，总体原则是确保教育挽救的宗旨，在法律的范围之内予以适当惩处。
3.快速反应：学校要及时关注学生动态，立刻开展救助工作，合理处置欺凌事件。
4.低调弥补：在处置过程中，校方要从受害人角度出发，多关注受害孩子、家长的利益，保护未成年人隐私，客观回应社会关切。
（三）家长的应对
1.教会孩子自尊自爱和自我保护。
2.鼓励孩子建立有益的人际关系。
3.冷静，最重要的是孩子。
4.共情，先别追问过多细节。
5.接纳，父母绝不抛弃你。
6.安抚，先平复孩子的情绪。
7.感谢，你肯将事情讲出来，很勇敢。
四、校园欺凌的预防
预防“校园欺凌”应做到“三不”
1.不做受害者
2.不做欺凌者
3.不做附和者或冷眼旁观者
抵制校园欺凌，让每个孩子都沐浴在法治的阳光下，告诉孩子们既不要做施暴者也不要做受害者，让我们共同努力对校园欺凌说不！