为培养学生良好的学习习惯和行为习惯，为学生的终生发展奠定坚实的基础，我校养成教育常规工作将实行全覆盖管理，确保各项常规要求落实到位。一年级新生常规训练尤为重要，我们从大处着眼、小处着手，常抓不懈，进行有效的常规训练，确保有良好的成果。
鹿城小学彝海校区在2024年10月10号的早上，举行了“好习惯，伴我行”养成教育评比活动。
此次评比从学习方式、行为常规、常规教育三大方面进行评比，分室内、室外，涉及学生一整天在校活动的全过程。
为了此次评比能够公平有效的进行评比，在评比前，评委老师们聚在一起制定了评比细则和评比标准。
评比开始了，首先我们进行室内评比。
铃声悠扬，踏入教室，一年级新生瞬间化身为课前小战士，稚嫩身躯蕴藏无限活力。每一声指令，皆是他们眼中闪烁的星光，清脆回应，汇成震撼心灵的交响。
课堂礼仪环节，孩子们表现得可圈可点。“上课！”“起立！”“老师好！”整齐的问候声回荡在教室。孩子们坐姿端正，目光专注地看着老师，认真聆听每一个指令。动作整齐，声音洪亮，条理清晰，充分展现了良好的文明礼仪。
室内评比结束了，评委老师们对各班的学习常规及学习习惯的表现赞不绝口。
接着我们一起来看看孩子们室外的表现吧。
“稍息，立正，向右看齐，向前看！”孩子们在体育老师的口令下下，规范又迅速地完成队型训练系列动作，不推不挤，相互礼让。
室外的队列队形和路队比赛中，他们精神抖擞，步伐整齐，口号响亮，展现出了良好的团队精神和纪律意识。
评比活动结束了，评委老师们对此次评比活动进行了评分和总结反馈。
在总结反馈中彝海校区负责人杨雄主任给予了肯定，他说道：经过一个月的训练，孩子们渐渐适应了新环境，良好的学习习惯得以养成。他们掌握了正确的坐姿、举手发言等学习方式，懂得尊重他人、倾听他人，明白在集体环境中约束自身行为的重要性，也养成了良好的时间观念。如此一来，老师能够更好地组织教学活动，确保知识传授的流畅性，为后续高效学习奠定坚实基础。
评比虽然结束了，但是我们相信，在今后的学习生活中，同学们也能保持良好的行为习惯，在成长的道路上越走越远，绽放属于自己的光彩。
一审一校：胡洁
二审二校：段再双
三审三校：杨雄
监制：李文伟