听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，中心小学于2024年9月19日至10月9日组织了第一次听评课活动。
首先是刘婷婷老师执教的三年级语文第6课《秋天的雨》
刘老师认真备课、精心设计，从课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精，在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，教学效果较好。
课后在高校长的带领下，听课教师汇聚一堂进行评课。对刘老师精彩的讲课风格，生动、活波、高效的课堂过程予以高度评价！
接着是侯晴晴老师执教的三年级语文第10课《在牛肚子里旅行》。
评课教师对侯晴晴老师活跃的课堂气氛、灵活多样的读、写结合的实用性强的教学特点于以肯定。
曾昭华老师执教的三年级数学《三位数连加运算》。
曾老师的课堂学生学习的积极性很高，评课老师对曾老师集趣味性、连贯性的数学教学方法，进行了精彩的点评！
魏琳珂老师执教的四年级第9课《卖火柴的小女孩》。
魏老师课堂丰富多彩，学生开火车式朗读课文，极大的调动了学生学习的积极性！达到了良好的教学效果。评课老师进行了点评。
王凯老师执教的三年级数学《里程表》。
王老师数学课生动、灵活，学生认真学习，积极参于，达到了良好的教学效果。评课老师们进行了精彩点评！
李玉俊老师执教的三年级语文第10课《在牛肚子里旅行》。
李老师丰富多彩的课件设计，采用趣味性、多样性的学生课堂角色互扮表演，极大的调动了学生学习的积极性，达到了良好的教学效果。评课老师们进行了精彩点评！
陈彩老师执教的三年级数学《小树多少棵》。
陈老师的课贴合生活实际，趣味性的把小树多少棵的数学方法展现在学生面前，学生学习积极性很高。评课老师进行了精彩点评！
乔萍老师执教的四年级语文第9课《古诗三首》。
乔老师丰富多彩的课件设计，形象逼真的课堂学生表演，学生感受到了古诗的韵味，达到了良好的教学效果。评课老师们进行了精彩的点评！
岳恩典老师执教的四年级数学《旋转与角》。
岳老师的数学课精彩纷呈。热烈的课堂教学氛围，学生活跃的学习态度，充斥着对数学课的热爱。评课老师们进行了精彩的点评！
刘其英老师执教的四年级语文第10课《爬山虎的脚》。
刘老师的语文课有条不紊的开展各项学习任务，学生在老师的指导下，以学生为主体，循序渐进地进行着本课的学习。达到了良好的学习效果。
潘亚楠老师执教的四年级语文《蟋蟀的住宅》。
潘老师的语文课丰富多彩，运用了开火车的游戏模式进行教学，极大地提高了学生学习兴趣，达到了良好的学习效果。评课老师们进行了精彩的点评！
张弛老师执教的四年级数学《卫星运行时间》。
张老师精炼而动听的语言，从课件制作到教学环节的设计都是精益求精，充分发挥学生的学习主动性，教学效果较好。评课老师进行了精彩的点评！
王琪老师执教的四年级语文11课《盘古开天地》。
王老师的语文课件设计别具匠心，丰富多彩。能够利于情景引导学生学习，引发学生好奇心和求知欲，激发了学生学习的兴趣。评课老师进行了精彩的点评！
贺淼老师执教的四年级语文13课《精卫填海》。
贺老师教学中导入新颖而巧妙，过渡合理且自然，能够激发学生的学习热情，评课老师进行了精彩的点评！
苏影老师执教的四年级数学《旋转与角》。
苏老师的数学课教态自然，语言幽默风趣，具有亲和力，师生互动融洽，课堂气氛活跃，具有良好的教学效果。评课老师进行了精彩的点评！
吴长起老师执教的四年级数学
吴老师的数学课丰富多彩，导入新颖而巧妙，课堂学习气氛热烈，学生自主学习效果很好，能够使学生在轻松愉悦的氛围中学习，感受数学逻辑思维的美。评课老师进行了精彩的点评！
中心校领导深入到中心小学课堂在听课评课。
老师们共同对活动内容进行研讨，对每一节课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻剖析，提出了改进方法。
此次新学期常规的听评课活动，让老师们在授课与听课时实现了教学优势互补，在思想碰撞中激发创新的火花。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，马桥镇中心小学必将坚定探索步伐，务实笃行，让教师有成长，让学生有所获。
