与您共育：关注细节，坚持陪伴，共育积极少年
“积极”是个挺抽象的概念，即使无法准确地说出意思，但我们都知道它是个挺好的词。这周，我与好几位家长进行了沟通，对这个词也有了更深刻的理解。
在我看来，“积极”指的是一种主动面对困难，解决问题的态度。它和避重就轻，推脱责任相对而存在，在生活和学习中努力克服困难，就是“积极”的一种体现。某些程度上说，一个孩子是否在成长过程中有积极的表现和心态，和父母的影响有着极其重要的关系。如果父母过于积极，越俎代庖，孩子就会懒惰，一切依靠父母；如果父母太不积极，那么孩子也会无所谓，躺平算事。只有家庭给予孩子足够的关注，掌握好“度”，帮助孩子确定目标和方向，坚持不懈地牵引他前进，孩子才能有积极的内驱力。
这周，各门学科均已进行了月考总结，孩子一个月来是否够努力，是否够优秀，几张试卷一做，似乎高下立见，于是几家欢喜几家愁，乐的乐，愁的愁，自满的自满，孩子如是，我们的家长也是类似的状态，仿佛给个差不多的分数，就皆大欢喜了，这其实对孩子是不公平的。
和家长沟通时，我总是从孩子的状态出发，和爸爸妈妈们分享孩子最近的学习生活情况，但很多的爸爸妈妈关心的只是“考了多少分”，“写对了没”“捣乱了？”对孩子的精神状态和学习状态却毫不关心，这对孩子产生积极的心态没有任何好处。
“静待花开”是一种听起来很不错的状态，但绝不意味着“待”而不帮，两手一摊，干等着，等着孩子能从天而降地懂得自己学习，自主积极，还觉得自己的教育观念很先进。
希望各位爸爸妈妈能从细处出发，关心孩子的状态，关心孩子的成长过程，绝不仅仅是一个分数，一个结果。
学部重点工作
青春期身心健康专题教育
学部对五、六年级男女生分别进行了青春期身心健康专题教育，孩子们认真倾听，明白了青春期的身体变化特点和心理特点，趋利避害，悦纳成长。
班级沟通
1.语文教学已完成3单元的全部内容，早读背诵完成毛泽东诗词3首，古文《陋室铭》。请利用周末时间夯实三单元复习资料和早读背诵内容。
2.下周二将进行健步走学部比赛，请各位家长给孩子准备一身干净的蓝白校服，蓝色短袖、白色运动鞋。周末将给孩子下发班级红领巾，请带回家折好熨烫（3折折好后烫出痕迹，每折约5CM宽），方便孩子比赛时平整佩戴。如果家中有一拉得方便红领巾，返校时也可带回。
3.本周个别孩子学习状态堪忧，上课注意力不集中，作业拖拉，我将利用周末时间与您进行单独沟通，请您配合。
4.下周1号-4号同学将进行阅读分享，请按照班级推荐书目选择，可以章节分享，也可以整本书分享。要求亲自完成分享稿内容，不得上网粘贴。一定让孩子尽量练习读熟，稿件不得超过2分钟。内容包括：作者简介、获奖信息、内容概括、人物分析、读后感想、推荐理由几个部分，以整片文章形式完成稿件，不要分条列举。
5.下周请务必将《欧洲民间故事》带回学校，阅读课要使用。
6.请帮孩子打印《每日阅读卡》5份，（小阅读卡）返校时带回，方便孩子阅读课使用。
温馨提示
1.明天中午接孩子的时间有所调整，11：40孩子们就要去用餐，家长12：40左右可以进入校园，一点半随到随接。校车1：30发车。
10月14日返校，请在7：10前到班，不要迟到。校车6：30发车。
请带好接送卡，遵守校园文明规范，为孩子做好榜样。
2.坚持周末阅读陪伴，给孩子创造良好环境。
3.请务必监督孩子电子产品的使用，本周有个别孩子在宿舍讨论手机游戏、短视频内容，引发走读生家长反感，更有孩子自己私下建立qq群、微信群，相约玩游戏，给班级造成不良影响。个别孩子更是每日思虑手游，上课开小差，在纸上画游戏内容，严重影响学习状态，请各位家长一定引起重视。
