秋阳洒金叶纷扬，
教研之路韵意长。
师者齐心探妙法，
恰似秋实满庭芳。
天高气爽，秋意正浓；精耕细研，踏歌而行。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，进一步推动教育教学质量提升，扎实推进初中毕业班语文学科教研教学工作，10月11日，语文学科毕业班教学暨义务教育质量监测备考研训活动在尤溪一中和进修学校如期举行。全县九年级老师参与会议，教研员郭运淦老师主持会议。
课堂观摩
在本次教学研讨中，两位优秀的老师带来了精彩的公开课。尤溪一中文公分校阮小洁老师执教《杜甫诗歌主题型阅读》，尤溪第七中学谢佳佳老师则执教莫泊桑的《我的叔叔于勒》，所涉及的诗文都是初中语文教材中的重要篇章，对培养学生的文学素养有着重要意义。
为了进一步加深学生对杜甫及其诗歌的理解，阮小洁老师从诗歌意象和表现手法两个角度，让学生通过群诗阅读的形式再次温习初中语文教材中杜甫的经典诗歌，深入剖析诗人的内心世界。
在教学中，阮小洁老师首先以赏析《望岳》为起点，巧妙设问：“杜甫望见了什么？”逐步引导学生们抓住意象和手法分析诗歌，为学生们搭建学习支架。紧接着，在对比阅读《春望》《石壕吏》环节中，带领学生们发现诗歌中的异同点，锻炼了学生们的文学鉴赏能力。最后，安排了课堂演练环节，让学生们通过自主分析和展示分享的方式，深入感受杜甫诗歌中的“忧国忧民”情怀。
通过阮小洁老师精心设计的群诗阅读教学活动，学生们不仅加深了对杜甫及其诗歌的理解，还提高了文学鉴赏能力和自主学习能力。同时，他们也更加深刻地感受到了杜甫伟大的高尚情操和深厚情怀。
谢佳佳老师基于单元目标和课后思考探究的内容，进一步精炼了本课时的学习目标，着重于引导学生学习并分析小说中的人物形象这一核心要素。
整堂课采用任务驱动的教学模式，层层推进。在“寻找消失的于勒”任务中，引导学生梳理小说情节，清晰把握故事的开端、发展、高潮及结尾。随后，在“寻找杀死亲情的真凶”任务中，谢佳佳老师深入剖析了于勒与菲利普夫妇的角色，揭示了人性中虚伪自私的阴暗面，并让学生体会到在金钱至上的社会现实中小人物的辛酸与无奈。此外，在“回到原点，感受深情”环节，谢老师还着重探讨了小说中“我”这一角色的作用，通过补充小说的原始开头和结尾，让学生品味“我”的纯真善良，理解“我”的存在不仅反衬出菲利普夫妇的丑恶嘴脸，更为整部小说增添了一抹希望的亮色。由此，师生共同挖掘出小说的主题——对美好人性的深切呼唤。课程尾声，谢佳佳老师对小说进行了全面总结，并寄语学生：“愿我们都能成为善良的若瑟夫。”
交流研讨
课后，授课老师详尽而深入地分享了自己的教学备课思路，并对整个教学过程进行了教学反思。在反思中，老师不仅总结了教学过程中的成功经验，还坦诚地指出了存在的不足与待改进之处。
听课老师们对授课内容从“教什么、怎么教、怎么学、学得如何”四个维度进行了全面且细致的分析与评价。同时，听课老师们也结合自己的教学经验，提出了许多宝贵的改进意见，旨在进一步提升教学质量与效果。
在评课环节，大家充分发扬了集体智慧的优势，积极发言，各抒己见。整个评课过程充满了浓厚的学术氛围和积极向上的团队精神，大家相互学习、相互启发，在共同成长的道路上迈出了坚实的一步。
专题讲座
11日下午，由尤溪一中文公分校刘爱明老师和进修校教研员郭运淦老师带来专题讲座。
刘爱明老师借助2024年中考试题，从题干重点、出题依据、关注变化及教学建议四个方面逐题进行细致入微的分析讲解，让老师们关注中考命题趋势：关联教材、回归教材、难度提升。她建议大家，要深研课标，把握核心素养；要用好教材，依标扣本教学；要立足本位，实现教考衔接。最后，刘爱明老师总结归纳，提出三个需要关注的核心词：联结（新旧知识）、生成（思维成果）、迁移（由此及彼）。
通过这场讲座，老师们不仅更新了教育理念，还清晰地把握了备考的方向，为即将到来的教学挑战做好了充分的准备，共同助力学生攀登高峰。
郭运淦老师的讲座紧密围绕质检数据分析、课堂案例分析、日常教学优化建议以及质量检测备考策略四大核心板块展开。他首先借助八年级期末质检卷试题，进行题型剖析与精准的数据解读，旨在引导老师们紧跟命题趋势，回归教材本源，确保教学内容的全面覆盖与深度挖掘。
紧接着，郭老师通过分享三则深入班级听课的教学设计实例，指出当前日常教学中存在的普遍问题：忽视学生实际情况、教学内容选择欠妥、教学重点不够突出、学习方法指导缺失。针对这些问题，他提出了针对性的改进建议：一是要紧密围绕单元提示、预习提示及思考探究积累等要素，精心备课与授课；二是要严格遵守课程标准，聚焦学科核心素养，实现教学的可视化与高效化；三是要强化课堂教学实效，充分发挥“例子”的引领作用，确保每一堂课都扎实有效。
最后，针对即将来临的毕业班质量检测，郭老师分享了备考策略：一是前置复习，认真梳理；二是有序练习，精心讲评。整场讲座不仅为老师们提供了宝贵的实践指导，更为提升教学质量与备考效率指明了方向。
今秋教研结丰穗，来日桃李更芬芳。此次教研活动中，教师们全程认真参与、积极思索、充分交流，对后期九年级教学备考工作起到了正向的引领与启发的作用，为大家下一步精准高效备考明确了方向。愿我们在一次次的教研活动中享受教育幸福，共研共学，齐步前进！