亲爱的家长朋友，您好!

《讲故事》是语义认知类游戏。语义认知指的是对语言信息的理解能力，比如理解词的含义、理解故事内容等。此能力发展好的孩子能够理解较长的或复杂的句子，能明白老师复杂的语言指令。本单元的游戏活动目的主要是发展

孩子对故事发展顺序的理解能力，通过倾听、理解、排序、讲述多个环节来完

成以下目标:

能认真倾听，正确理解故事内容。

理解故事发展的顺序，能根据故事内容摆放卡片。

理解复杂的故事内容，能按不同的故事发展顺序摆放卡片。

在本单元的游戏中，几个活动的难度层层递进，一起来看看吧!

活动一两个故事1

‍在游戏中，教师先出示<故事列车>游戏图1,讲述游戏情境，引发孩子的活动兴趣。接着随机出示“鸡妈妈和小鸡”的故事卡片，引导孩子们观察，理解卡片上的内容后，完整地讲述“鸡妈妈和小鸡“的故事，孩子们根据故事发展的先后顺序将卡片摆放在<故事列车>游戏图上，并用自己的语言讲述故事。熟悉玩法后，教师再用同样的方法讲述 “玲玲逛超市”的故事。这个故事有四张图片，增加了幼儿倾听理解和排序的难度哦！

活动二两个故事2

‍在这个游戏中，也有两个故事，《小狗欢欢》和《小熊乐乐》。故事虽然简单，只有三张卡片，但故事的顺序不是唯一的。游戏时，教师每次都会按不同的顺序讲述故事，孩子需要认真倾听，理解每组卡片不同故事的发展顺序，才能将卡片正确摆放在<故事列车>游戏图上。