没有规矩，不成方圆；不守规矩，无以成人。立规矩，不是为了禁锢、限制，而是教育。
——《人民日报》
子曰：“少年若天性，习惯如自然。”一年级是培养良好学习习惯的关键期，为了规范一年级学生的课堂，让学生养成良好的学习习惯，推进学校课堂教学常规管理，为进一步检验与提升教师对课堂常规的管理，增强学生的自我约束能力，规范学生的行为，为师生们创造一个井然有序的教学环境，充分发挥课堂40分钟的作用。结合我校的实际情况，汾阳市北门小学10月11日下午举行了一年级学生课堂常规比赛活动。
活动目的
本次评比活动旨在通过开展一年级学生课堂常规评比活动，规范我校学生的课堂常规，进一步有效地抓实教师课堂教学常规管理，提高课堂教学质量，帮助学生从小养成良好的学习习惯。同时以评比活动为契机，规范、落实、解决课堂常规管理中存在的问题，进一步探寻落实课堂常规管理的新策略，促进教学质量的稳步提高。
评比内容
包括整体场面、入场面貌、上下场队列队形、课前准备、师生问好，学生坐姿、读书姿势、写字姿势、举手发言、下课问好、放学整队等几个方面。
奏唱国歌
主持人宣布评分细则
展示环节
我们可以看到，孩子们个个精神饱满，信心十足，整齐划一的动作，彰显了他们蓬勃向上的精神风貌！
孩子们诵读的样子真美：两手捧书，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂！
我的举手姿势棒棒哒：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面，嘴巴不发出声音。
“一尺一寸一拳头！”孩子们正确地握笔，工工整整地书写。“端端正正写字，堂堂正正做人。”老师们的教诲孩子们都记在心间。
助力环节
颁奖环节
这次常规比赛活动充分展现了学生行为习惯养成教育的成果，增强了学生的集体荣誉感，为教师搭建了常规管理的交流平台，促进了学校教育工作规范、有序的发展。我们的课堂常规比赛结束了，然而课堂常规实践的脚步永不停驻。相信在老师的辛勤培育下，孩子们一定会全面发展，健康成长。在今后的教育道路上我们会看到更多美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福！
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活动策划：北小德育处
图片：栗宇峰 高启蒙
撰稿：张海莎
