10月11日下午，数学教研组在硝尔哈纳小学举行了本周的教研活动，我校数学教师参加了本次教研活动。
本次达玛沟乡中心小学数学组公开课教研活动旨在通过展示与交流，提升教师的教学能力和教学质量，促进教学方法的创新与共享。
活动中，高金平老师和古丽加玛丽老师分别展示了四年级《认识线段、直线、射线和角》及三年级《万以内的加法》两堂精彩纷呈的数学课，为全组教师提供了宝贵的学习机会。
高金平老师授课亮点
1.情境创设，激发兴趣：高老师通过生活实例引入线段、直线、射线和角的概念，如用直尺画线段、想象无限延伸的直线和射线，以及观察生活中的角，有效激发了学生的学习兴趣和探究欲望。
2.直观演示，加深理解：利用多媒体课件和实物教具，高老师进行了直观的演示和讲解，帮助学生清晰地区分线段、直线、射线的特点，并通过动手操作活动，如用直尺画线、用纸折角等，加深了学生对概念的理解。
3.层层递进，逐步深入：高老师的教学设计由浅入深，从基础概念到实际应用，逐步引导学生掌握线段、直线、射线和角的性质及相互关系，培养了学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
古丽加玛丽老师授课亮点
1.贴近生活，强化应用：古老师以生活中的购物、计算等场景为例，引导学生学习万以内的加法，让学生感受到数学与生活的紧密联系，增强了学习的实用性和趣味性。
2.注重算法，培养能力：在教学过程中，古老师不仅教授了具体的计算方法，还注重培养学生的算法意识和计算能力。通过多样化的练习和小组合作活动，学生掌握了多种算法，并能在实际情境中灵活运用。
3.及时反馈，调整策略：古老师在教学过程中密切关注学生的学习情况，及时给予反馈和指导。对于学生在计算过程中出现的问题，她能够迅速分析原因，调整教学策略，确保每位学生都能跟上教学进度。
活动反思与建议
1.加强师生互动：在今后的教学中，应进一步加强师生互动，鼓励学生积极提问和发表见解，营造更加活跃和民主的课堂氛围。
2.注重分层教学：针对不同学生的学习能力和水平，应实施分层教学策略，为不同层次的学生提供适合的学习任务和挑战，以促进全体学生的共同发展。
3.强化实践应用：数学是一门应用性很强的学科，应更加注重将数学知识与实际生活相结合，通过实践活动和案例分析等方式，培养学生的应用能力和创新精神。
4.利用信息技术：充分利用现代信息技术手段，如多媒体课件、网络教学资源等，丰富教学手段和教学资源，提高教学效果和学生的学习兴趣。
本次公开课教研活动取得了圆满成功，不仅展示了两位老师的教学风采和成果，也为全组教师提供了宝贵的学习和交流机会。希望全体教师能够继续保持这种积极向上的学习态度，不断提升自己的教学能力和水平，为达玛沟乡中心小学的数学教育事业贡献自己的力量。
撰稿人：郭少波
审核人：马永安
