在新课改背景下，为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月11日，且末县第十一小学数学组开展了借教研之风、开教学繁花的课堂教研活动。
第一节课是由骨干教师朱敏学老师执教的《两位数加减两位数的练习课》。朱老师的课堂教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力，在课堂中践行新课标中以“学生为主体”的教学理念，教学内容由浅入深，引导学生在练习中总结方法，学以致用，从而提升学生的计算方法和计算能力。
第二节课是由优秀青年教师敖门图雅老师执教的同一堂课，也是《两位数加减两位数的练习课》，虽然是同课异构，但敖门图雅老师带来的又是不一样的一节数学课，从新课的导入到问题的探究，在到方法的总结和应用，她都注重学生的自我发现和自我总结，完全体现了新课改以学生为主题的理念。老师语言亲切富有感染力，学生的学习积极性很高，整堂课氛围良好，学生对计算方法也掌握的比较好。
课后，全体数学组的老师们就整节课的教学活动设计展开评议。这两节课虽然是同课异构，但两位老师教学方法独特，教学过程都体现了新课改以学生为主的教学理念，其他教师们各抒己见，为本节课提出了宝贵的意见和建议。
他山之石，可以攻玉。教师的成长离不开集体的智慧，集百家之长才能精益求精。本次教研活动为我们今后的数学教学工作指明了前进的方向，是践行新课标教学道路上的又一有力举措，我们会不断求索，敢于创新，不断推动新课程改革前进的步伐。
