在杏林镇杏林第二小学的校园里，有一群默默守护孩子心灵的天使。她们用心筹备、积极研讨、认真授课、耐心谈心，为孩子们的心理健康保驾护航。
一、召开心理健康专题会议
老师们齐聚一堂，召开心理健康专题会议。分享自己在日常教学中观察到的学生心理现象，从不同年级学生的心理特点出发，探讨如何有针对性地进行教育引导。根据学校的整体安排和学生的实际情况，共同制定心理健康教育的学期计划，确定了每个月的主题活动，如“认识自己”“情绪小怪兽”“友谊的小船”等。
二、收集资料，认真备课
老师们查阅大量的心理学书籍、儿童教育案例，从专业知识中汲取营养。同时，在网络上搜索有趣的心理健康教育视频、动画等素材，丰富教学内容。根据不同的主题和学生年龄段，设计形式多样的教学活动。有角色扮演、小组讨论、绘画表达等，旨在让孩子们在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。
三、课堂教育，助力成长
心理健康教育课上，老师们用通俗易懂的语言向孩子们解释心理健康的概念和重要性。通过举例说明，让抽象的知识变得形象具体，如“当你感到开心时，身体会像充满了能量的小太阳；当你难过时，可能会觉得像乌云遮住了阳光”。
四、耐心倾听，温柔引导
课后，老师与孩子们一对一谈心，倾听他们的心声。孩子们向老师倾诉自己和小伙伴闹矛盾后的烦恼，老师专注倾听，眼神里充满了关切和理解，并轻声细语地引导孩子思考解决问题的方法，帮助孩子分析矛盾产生的原因，并鼓励孩子主动去化解矛盾，培养他们的人际交往能力。
在杏林镇杏林第二小学的这片天地里，老师们用爱和责任编织成一张温暖的网，守护着孩子们的心理健康。每一次会议、每一堂课、每一次谈心，都如同点点星光，照亮孩子们内心的世界，陪伴他们健康快乐地成长。
【撰稿】杜晶晶
【供图】心理健康教师
【初审】高应桔
【复审】潘菲
【终审】郭桂平